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    1. 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書

      時間:2022-12-11 01:31:57 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

      大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書

        一、活動主題:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

      大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書

        二、活動目的:

        為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協會從同學們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動。

        三、活動的形式以講座、現場互動、文章征集的方式展開

        四、活動地點

        五棟教學樓

        五、活動時間

        10月20---11月3

        六、活動參與人員

        協會全體會員及全院的非會員學生

        七、活動組織人員由組織策劃部組織,秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。

        具體人員安排如下:一名主持人

        兩位指導老師

        八、活動前的準備

        1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講,由會長負責,組織策劃部部長協助

        2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責,張波協助完成。

        3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)

        4、由秘書處負責準備好約150張的a4的紙和筆,并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。

        5、會場秩序的維持由外聯部負責

        6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責

        九、活動流程

        第一階段:活動宣傳階段

        1、定點宣傳:在一食堂門口做定點宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關活動的資料,并向咨詢者做詳細的講解。

        時間:10月21—10月 22(下周星期二、星期三)

        負責人:組織部xx、xxx、xx、xx、xxx及宣傳部的人員。

        2、再次動員:由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。

        負責人:組織策劃部 xx

        宣傳部 xx

        信息咨詢部 xx

        秘書處 xxx

        3、海報宣傳:由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報,張貼在學院各個醒目處,要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色,并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當的說明。

        第二階段:活動主體階段------現場互動(10月24日)

       。ㄒ唬├蠋熤v座

        講座的內容:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?

        (二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內容:

        1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

        2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內容?

        3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析

       。ㄈ┈F場規(guī)劃

        給每一位會員發(fā)一支筆和一張a4的紙,讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來,并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。

        (四)現場交流

        邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?

       。ㄎ澹┯歇劤晒故

        參與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導老師點評,對表現良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵。ㄈ藬挡幌蓿瑩䲡r間而定)

       。c評

        點評階段:

        1、可由會員代表上臺,有支持人詢問如下問題作為點評內容:“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來點評一下他對此次活動的看法:“你認為我們這次活動怎么樣?”

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