《飛天》教案設計

　　教學目標

　　通過學習飛天的藝術作品，讓學生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術特點。增強學生對民間工藝美術的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的意識。

　　教學重點

　　了解飛天的藝術特點，掌握飛天的基本的創(chuàng)作技法，并試著用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。

　　教學難點

　　用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。

　　課前準備

　　課件、水彩筆等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、出示課件介紹：

　　飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象。在我國石窟藝術中，他們是優(yōu)雅、美好的化身，千百年來一直為大家喜聞樂見。

　　敦煌飛天，經(jīng)歷了千余年的歲月，展示了不同的時代特色和民族風格，許多優(yōu)美的形象，歡樂的境界，永恒的藝術生命力至今仍然吸引著人們，不斷地給人們以啟迪和美的享受。

　　二、欣賞和思考：

　　1、課本中的飛天有什么共同的特點？

　　2、畫中人物飛翔的姿態(tài)是如何表現(xiàn)的？

　　3、飄帶與人物動勢有什么關系？

　　三、小組交流：

　　1、飛天的造型婀娜多姿、形態(tài)各異、你最喜歡哪一件作品？

　　2、和同學說一說你的看法。

　　四、學生做業(yè)，教師巡視指導。

　　用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。

　　五、課堂小結：

　　師生共同欣賞學生作品，感受飛天的美感以及線條的感染力，鼓勵學生繼續(xù)練習，畫出更好的作品。

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