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西師大版數(shù)一年級上《分一分》評課稿
聽了袁理平老師的課《分一分》，獲益頗多，袁老師和藹可親的教態(tài)，富有兒童化的語言，得當(dāng)?shù)陌鍟�，適時的激勵語言都十分到位，教學(xué)環(huán)節(jié)。現(xiàn)從以下幾方面具體敘述。
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
一年級的孩子具體思維勝于抽象思維，數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)來展開教學(xué)，開頭的觀察小明家臟亂的情況能很好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激勵孩子們積極地獻(xiàn)策提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。從而引出課題，把事物有規(guī)律的分開叫做分類。
二、動手操作，尋找分類的方法
一年級的小朋友喜歡動手，袁老師設(shè)計的小組分類后展示，充分的鍛煉了孩子動手動腦的能力，將孩子的分法展示在黑板上更激起了孩子的學(xué)習(xí)熱情。 請孩子說出分類的方法，讓孩子自己總結(jié)，發(fā)揮了孩子的總結(jié)表達(dá)能力。以小組合作的方式展開培養(yǎng)了孩子的協(xié)作能力。
三、探究新知
1、讓學(xué)生對衣服進(jìn)行分類，在期間強調(diào)番號的書寫，很細(xì)致。
2、出示不同種類的事物讓孩子自己分類，充分發(fā)揮了孩子的主觀能動性。
3、出示生活中超市的圖片讓學(xué)生體會分類在我們生活中處處都在。
四、總結(jié)
讓孩子說這節(jié)課學(xué)到了什么，加強了對這節(jié)課知識的認(rèn)識。
袁老師的課堂非常的有條理，但是還有一點遺憾：
1、課件效果不佳，但是課件制作還是很用心的。
2、結(jié)尾還有延伸的環(huán)節(jié)沒有完成。
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