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    1. 看書(shū)的教學(xué)實(shí)錄

      時(shí)間:2022-06-29 18:59:21 語(yǔ)文 我要投稿
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      看書(shū)的教學(xué)實(shí)錄精選

        教學(xué)目的

        1.會(huì)認(rèn)“本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又“9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“又、手、書(shū)、本”4個(gè)字及詞語(yǔ)“一本書(shū)”。

        2.流利地朗讀課文,背誦課文。

        3.教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀,激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)本的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

        教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:生字,詞語(yǔ)卡片或教學(xué)掛圖。

        教學(xué)過(guò)程

        一、識(shí)字、寫(xiě)字。

        1.識(shí)字。

       、抛寣W(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

        師:利用生字卡片點(diǎn)名讀、和“開(kāi)活車(chē)”的方式讀,比一比,誰(shuí)讀得準(zhǔn),以便激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。

        ⑵重點(diǎn)指導(dǎo)“最、狗、貓”三個(gè)字的讀音,發(fā)現(xiàn)讀得不準(zhǔn)的要及時(shí)糾正。

       、钦f(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。

       、葞熞獑l(fā)學(xué)生用多種方法記憶字形。如“最”字,可啟發(fā)學(xué)生:這個(gè)字是我們認(rèn)識(shí)的哪些字組成的?讓學(xué)生把它拆成“日、耳、又”三個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的熟字,以便幫助記憶。“叫”和“貓”可連成一起編成兒歌“小貓、小貓,喵喵叫”來(lái)記憶!氨尽弊挚膳c“木”字進(jìn)行比較。

        2.寫(xiě)字。

        ⑴讓學(xué)生先看一看要寫(xiě)的字的字形。

        ⑵師引導(dǎo):“又”“本”兩字書(shū)寫(xiě)時(shí)撇和捺要伸展!笆帧弊謺(shū)寫(xiě)時(shí)撇和兩橫要寫(xiě)在上半格,這三筆的間隔要均勻,下面一橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn),寫(xiě)在橫中線上,最后一筆是彎鉤。

       、菚(shū)空

       、日n堂練,教師輔導(dǎo)。

        二、朗讀、背誦指導(dǎo)。

       、爬首x第一節(jié)的前三句,語(yǔ)速稍緩慢,語(yǔ)調(diào)輕而低,體現(xiàn)爸爸、媽媽和“我”沉浸和陶醉在書(shū)本中!拔乙矏(ài)看書(shū)”中的“也‘字應(yīng)拖長(zhǎng)一點(diǎn),表現(xiàn)出“我”

        也喜歡看書(shū)。第二節(jié)的前三句中,“厚厚”“大大”“花花綠綠”應(yīng)讀重些,強(qiáng)調(diào)書(shū)的種類(lèi)多。

        ⑵帶著愉快的心情輕松地朗讀,體會(huì)“我”對(duì)書(shū)中的“小狗”“小貓”“猴子”的喜愛(ài)之情和被它們所深深吸引,體會(huì)了“我”對(duì)書(shū)本的濃厚興趣。

       、且龑(dǎo)學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作,表演朗讀。

       、葯z查互讀。試背誦。

        三、感悟、理解。

       、抛寣W(xué)生朗讀課文后,師引導(dǎo)觀察:畫(huà)面上有哪些人?他們?cè)诟墒裁?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),然后引導(dǎo)學(xué)生,小朋友的“爸爸”和“媽媽”在看書(shū),小朋友和他們一樣在看書(shū),就是“我也在看書(shū)”,體會(huì)“也”的用法。

        ⑵讓學(xué)生做“拿”和“捧”的動(dòng)作,比較課文中用詞的準(zhǔn)確性,同時(shí)體會(huì)小朋友一家對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)。

        ⑶找出課文中的一些句子,讀一讀,然后讓他們進(jìn)行想象,感悟課文內(nèi)容的精彩。

       、冉Y(jié)合課文內(nèi)容,編故事,把編的故事說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),

        四、完成課后練習(xí)第2題。先讓學(xué)生回憶,再進(jìn)行交流。

        五、實(shí)踐活動(dòng)

       、抛x讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ),在選擇喜歡的詞語(yǔ)填寫(xiě)在空花朵上。

       、撇贾脤W(xué)生看外書(shū),喜歡看什么書(shū)就看什么書(shū),看誰(shuí)看的書(shū)最多。

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