《水》的教學(xué)實(shí)錄范文
師：上節(jié)課，同學(xué)們初步閱讀了這篇課文，生字詞會(huì)寫了嗎？打開默寫本，聽寫詞語(yǔ)。
第一個(gè)詞語(yǔ)：儲(chǔ)藏
第二個(gè)詞：勺（教師出示象形文字）
第三個(gè)詞語(yǔ)，掛在母親的腰帶上，成了幸福，權(quán)威的象征――鑰匙。
出示核對(duì)。
出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
齊讀。
師板書：最珍貴。
師：這節(jié)課，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那個(gè)缺水的地方，看看文章哪些地方觸動(dòng)了你的心弦，和你的經(jīng)歷對(duì)照，想一想，并把你的感想，關(guān)鍵詞寫在書上。
學(xué)生默讀課文，在課文邊寫感受。
師：剛才邊讀邊思，邊思邊記，現(xiàn)在，我們發(fā)言的時(shí)候要說(shuō)出哪句話讓你體會(huì)最深，最說(shuō)說(shuō)你的感受。
生：我對(duì)這句話感受最深，因?yàn)槟切┖⒆訉?duì)下雨天的水從不浪費(fèi)，而我們洗澡的時(shí)候用好多水，如果我們能把那些水節(jié)約下來(lái)，送給他們那應(yīng)該多她啊!
師：能結(jié)合自己的生活實(shí)際，真好。
生：我們隨時(shí)隨地都有自來(lái)水用，可是我們卻從不注意節(jié)約，這樣下去的話，世界上最后一滴水將是我們的眼淚。
師：雖然你用的是一句公益廣告語(yǔ)，但我分明看到了你心底的吶喊。
師出示：只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我們這里孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來(lái)自天空的水，然后大人們也加入到洗澡的行列里來(lái)，只是他們遠(yuǎn)沒有我們的無(wú)遮無(wú)擋――男人們穿著短褲，女們們則穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。
師：這一段還有哪里讓你體會(huì)最深？
生：我對(duì)“先是像我們這里孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來(lái)自天空的水，我感受最深，城市孩子，嫌水很臟，看到有臟水要擦一擦，而這里的孩子卻張大嘴巴喝，襯托出了這里的孩子對(duì)水的渴望太強(qiáng)烈了。
師：我們天天有水用，是多么幸福。
師：你能一個(gè)月不洗澡嗎？
生：不行，身上會(huì)癢。
師：那你能兩個(gè)月不洗澡嗎？
生：不行，身上很臟。
師：你能三個(gè)月不洗澡嗎？
生：很癢很臟。
師：村子里為什么不能洗澡？
生：因?yàn)闆]有水，沒有水讓他們洗澡。
師：所以他們只能一個(gè)月不洗，三個(gè)月不洗，一年不洗，現(xiàn)在終于盼來(lái)了一場(chǎng)雨，讓我們加入到他們洗澡的行列中去，自己讀讀這一段。
師：誰(shuí)愿意把這一小節(jié)讀給大家聽。
生讀。
師：你讀得非常動(dòng)情，聲情并茂，有一個(gè)小小的遺憾，你的語(yǔ)速快了點(diǎn)。
你讀得這么好，為什么？
生：老師教給我的，一邊讀一邊想象情景。
師：把自己當(dāng)成――
生：其中的一員。
師：請(qǐng)你來(lái)讀。你是誰(shuí)？
生：我叫劉俊。
師：你把自己當(dāng)成誰(shuí)？
生：我把自己當(dāng)成洗澡的人。
生讀。
師：讓我們一起來(lái)讀一讀這段文字，用心讀一讀雨水給村里人帶來(lái)的愜意。
齊讀。
師：作者是這樣生動(dòng)地寫了村里人洗澡，讓我們深切感受到了――
生：水，成了村子里最珍貴的東西。
師：還有哪些地方打動(dòng)你的？
生：第一節(jié)的最后一句：“請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水。”在他們那，水比酒還要珍貴，在我看來(lái)，太不可思議。
師：聯(lián)系生活，談出了自己的看法，也讀出了文字背后的東西，老師獎(jiǎng)勵(lì)你，把這句話讀得大家聽聽。
生讀：請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水。
師：你來(lái)讀讀。
師：水比酒還要貴重，村里人不想喝酒，而還喝水，說(shuō)明――
生齊讀：水，成了村子里最珍貴的東西。
生：我對(duì)這段感受深：一個(gè)村子里的人吃水，要到十公里之外的一處泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家。
師：這個(gè)同學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，并抓住了關(guān)鍵的內(nèi)容，老師體會(huì)到，村里人為了吃了水，不管嚴(yán)寒酷暑，都要走山路挑水。這也說(shuō)明――
生：水，成了村子里最珍貴的東西。
師：還有嗎？
生：我們國(guó)家很多地區(qū)缺水，我們住在不缺水的地方，要注意節(jié)約。
師：是的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜水。
生：我感受最深的是：讓我們舒服得都“啊啊”大叫了起來(lái)，我覺得他們很需要水，從啊啊體會(huì)到他們覺得十分舒服。
師：這舒服的感覺是什么帶來(lái)的？
生：水。
師：多少水？
生：一勺水。
師：一勺水幾個(gè)人？
生：四個(gè)人。
師：母親就用一勺水為我們四兄弟消暑。母親有沒有為自己澆水？
生：沒有。
生讀：母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們真的餓壞了�！边@是我至今為止唯一聽到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話。
師：你讀得很用心，很努力。母親有沒有為自己澆水？
生：沒有。
師：是笑著鎖上了水窖。
師：在炎炎夏日里的水就更珍貴了，所以說(shuō)――
生齊讀：水，成了村子里最珍貴的東西。
生：課文第五節(jié)這一句讓我感動(dòng)：水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能濕潤(rùn)腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。
講了雖然只有一勺水，但是讓身體很舒服，沒有水會(huì)給人類帶來(lái)痛苦，我想到一個(gè)資料：
師：你把情感帶入了文字，所以能從心靈深處迸發(fā)出這么情真意切的文字。
聯(lián)系以前學(xué)過的課文來(lái)學(xué)習(xí)，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
出示：從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉……沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。
師：這一段中，還有讓你感受最深的嗎？
生：從這些話中，我體會(huì)到我們平常洗澡從沒有這種感覺，而作者有這種感覺，說(shuō)明夏天他們被風(fēng)干的感覺是那么痛苦，我不明白為什么他們?yōu)榱诉@樣的感覺，而我沒有。
師：你剛才用了一個(gè)詞“風(fēng)干”，誰(shuí)來(lái)讀這一句。
生讀。
師：什么是風(fēng)干？
生：身體里的水分全被風(fēng)吹干了，一點(diǎn)都沒有了。
師：炎炎夏日，身體里的水仿佛是被風(fēng)干一樣，還有一個(gè)詞：曬干。
生：我們四兄弟，像四根快要被曬干的狗尾巴草一樣。
師出示狗尾巴草圖片。
師：看，它蒼翠有力，它生機(jī)勃勃。
師出示另一幅狗尾巴草圖片。
師：看，這還是狗尾巴草，他生氣全無(wú)。
這時(shí)候他們最需要的是什么？
生：水。
師：在哪里？
水：水箱里。
師：所以說(shuō)――
生齊讀：水成了村子里最珍貴的東西。
師：請(qǐng)你們把自己當(dāng)作四兄弟中的一個(gè)，用心默讀這段文字。
生默讀。
師：剛才不知道風(fēng)干的意思，現(xiàn)在知道了嗎？
生：忙了一天，身段太累了，沒有水，身體里像被風(fēng)干了。
師：請(qǐng)你讀。
生讀。
師：這一段文字也深深地打動(dòng)了我，我也想來(lái)讀一讀行嗎？
師配樂朗讀。（課文片斷內(nèi)容改成詩(shī)歌）
從頭頂傾注而下的水，
滑過了
我們的臉，
像一條小溪流，
�。ü恼疲�
看了這段文字，聽了老師的朗讀，你有什么感覺？
生：我感覺我們浪費(fèi)水，
生：覺得很舒服。
生：我覺得那里的水是那么珍貴，即使是那么一勺水，也那么舒服。
師：就請(qǐng)你把這十分十分舒服的感覺讀出來(lái)。
生讀。
師：讀得非常動(dòng)情。
生讀。
師：這是一種前所未有的感覺，這是一種酣暢淋漓的感覺，讓我們把這感覺傳達(dá)給大家。
齊讀。
師：作者就是用詩(shī)一般的語(yǔ)言，寫了一勺水帶給四兄弟的美妙體驗(yàn)，讓我們深切地體驗(yàn)到藏在水窖里的水是多么珍貴，也讓我們感覺到了――
生齊：水，成了村子里最珍貴的東西。
生：讓我感覺最深刻的是……我想把我們這里的水送給他們。
師：你的愿望快要實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)閲?guó)家在實(shí)施南水北調(diào)工程。
師：“母親說(shuō)，你們真是餓壞了。”怎么理解？
生：渴比饑餓真難受。
生：因?yàn)闆]有節(jié)約用水，所以我們國(guó)家成為缺水的國(guó)家之一。
生：因?yàn)槟抢锏乃浅Ｕ滟F，我們現(xiàn)在這里不缺水，我們?cè)俨徽湎脑�，也�?huì)像他們那樣。
生：我從第一節(jié)的第二句話，看出不僅吃水難，而且用水也難。
師：一個(gè)餓字寫出了水的珍貴，水對(duì)生命的不可或缺。
師：課文學(xué)到這里，有什么感受？
師：為什么作者不寫有水對(duì)他們的樂呢？
師：有水的快樂更加交織出沒水的苦。
師：這樣鮮明的對(duì)比，讓我們更加感受到――
生：水成了村子里最珍貴的東西。
師：生活中，我們還擁有許許多多，（在水后面板書感嘆號(hào)）
你感受到他們的珍貴嗎？要學(xué)會(huì)珍惜�。�
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