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關(guān)于職業(yè)大學(xué)的悲哀
今天，班主任要求學(xué)習(xí)委員每周登記同學(xué)們都讀了哪些書，有哪些感想。她并不是真的想知道我們讀了哪些書，而是對(duì)我們失望后的無奈選擇。
對(duì)于大專的我來說，這學(xué)年是在學(xué)校的最后一年，新學(xué)期開學(xué)，作為比較特殊的一個(gè)學(xué)期，班主任的嘮叨就比較多，其中，最多的還是希望我們多去圖書館。
作為一個(gè)文科類的師范生，看書本來就是無可厚非的，從進(jìn)入學(xué)校開始，我們的老師就建議我們多去圖書館，多看看書。雖然職業(yè)大學(xué)給不了我們什么，雖然我們對(duì)呆在這兒有千千萬萬個(gè)不滿意，但是，職大的圖書館還是有無窮的資源讓我們用的。老師想以此激勵(lì)我們多閱讀多學(xué)習(xí)，激起我們專升本的斗志。
然而，兩年過去了，最后一年，老師問我們，你們這兩年都看什么書了？有什么收獲？話影落下，整個(gè)班都靜悄悄的。作為學(xué)生的我很清楚，有的人可能剛開始因?yàn)樾缕嫒タ戳艘粌杀�，有的人恐怕連圖書館是什么樣子都不知道。老師很生氣，無比痛心的說了一句話，難怪你們?cè)诼毚蟆?/p>
是啊，為什么我們會(huì)在職業(yè)大學(xué)上學(xué)，為什么我們沒有成為本科生？有的人說，我是因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，平時(shí)我考得很好的；有的人說，我也不知道，我明明感覺自己考得還行的，但是沒有一個(gè)人說是自己沒毅力，沒耐心，沒斗志，沒信心，沒付出。當(dāng)然，其中也不乏排除有的人以此在這學(xué)校為自豪的人，每天得意揚(yáng)揚(yáng)的，什么也不學(xué)，什么也不做，什么也不懂，但總覺得自己什么都會(huì)，什么都行，自以為是的為自己找各種各樣的理由為自己的失敗，為自己覺得不可能會(huì)失敗的失敗開脫，以求自己的心安。
我想，我們的老師也沒想到，自己會(huì)無奈到以監(jiān)督的方式來迫使一群文科生閱讀吧，而且還是一群語文教育類的文科生。
我們總覺得職業(yè)大學(xué)不好，丟自己的臉，但我們又不愿意付出，讓自己擺脫大專生的身份，在職業(yè)大學(xué)越呆反而越自豪，反而越不思進(jìn)取，反而越得過且過。
我不知道這是學(xué)校的悲哀，還是我們這群大專生的悲哀。聰明的你覺得呢？
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