關于廣東機電職業(yè)技術學院開展職業(yè)教育國際交流

　　帶著對中國學習生活的留戀和不舍，來自澳大利亞新南威爾士州北悉尼學院的10名學生，結束了在廣東機電職院為期10天的國際交流活動。

　　這批學生與該校相同專業(yè)多個班級的學生一起參加課堂一體化教學、旅游項目現(xiàn)場化教學和中國文化體驗等。廣東機電職院院長陳光潮表示，作為文化教育類合作項目，廣東機電職業(yè)技術學院與北悉尼學院合作的旅游管理專業(yè)作為中澳TAFE項目正式招生，該專業(yè)主要培養(yǎng)能在外向型企業(yè)從事旅游開發(fā)、服務、發(fā)展、管理工作的中高級應用型人才，所有課程均按澳大利亞TAFE項目標準擬訂，與北悉尼學院相關專業(yè)對接互通。

　　20xx年全國有近700萬高校畢業(yè)生就業(yè)，被稱為“史上最難就業(yè)年”。不過，山東省人社廳今年一季度的數(shù)據(jù)顯示,本科學歷中,工學類畢業(yè)生網(wǎng)上簽約率最高,達12.30%,哲學類最低,只有0.91%。�？茖W歷畢業(yè)生中,材料與能源類畢業(yè)生的網(wǎng)上簽約率最高,達到14.22%,公安和法律大類至今沒有畢業(yè)生簽約。不同專業(yè)，工科文科之間就業(yè)率呈現(xiàn)分化趨勢。

　　而就業(yè)需求也顯示和當前就業(yè)數(shù)據(jù)吻合。制造業(yè)需求下降，但是仍是最大對象。據(jù)統(tǒng)計, 20xx年一季度,山東省共發(fā)布�？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生需求8.75萬人,比上年減少11.35%。制造業(yè)需求人數(shù)比上年同期減少30%以上,連續(xù)兩年呈下降趨勢。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,制造業(yè)企業(yè)共發(fā)布�？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生需求總量2.29萬人,占全省需求總數(shù)26.23%,位居各行業(yè)之首。

　　據(jù)了解，20xx年,截至3月底,山東省共有2.61萬畢業(yè)生確定了就業(yè)崗位,總體就業(yè)率約為5.43%。對各專業(yè)領域畢業(yè)生網(wǎng)上簽約情況進行統(tǒng)計,結果顯示,研究生學歷中,經(jīng)濟學類畢業(yè)生就業(yè)情況最好,網(wǎng)上簽約率已達到37.9%,其次是工學類和管理學類,網(wǎng)上簽約率分別達到21.49%和15.91%。

　　但是，大學生的就業(yè)目標和當前就業(yè)形勢以及崗位需求并不完全匹配。記者日前從濟南市勞動部門舉辦的針對特殊困難群體的招聘會上看到,大學生求職者對工廠企業(yè)和商業(yè)公司的熱情呈現(xiàn)出“冰火”兩重天。

　　一家大型商場辦公室崗位半小時就收到31份簡歷,而一旁掛出高薪的汽車服務公司的“苦差”卻一份簡歷也沒收到。比照崗位薪金,汽車服務公司更高一些,普通技工也能達到4000元以上,而商場的辦公室崗位工資只有2000元左右。

　　一家商場招聘代表很驚訝，他們只招聘物業(yè)和服務員崗位，卻來了很多大學生。而汽車服務公司的孔經(jīng)理則無奈地說，“夏天靠在發(fā)動機上,冬天碰水碰冰,很多大學生覺得辛苦�！蓖瑫r他也表示，他們崗位雖然苦,但只要有了一定技術,未來的發(fā)展前景非常好

　　一些名校出國班不收費受到非議

　　目前深圳高中出國班均開設AP課程。AP是Advanced Placement的縮寫，一般翻譯為美國大學先修課程，是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分�，F(xiàn)在AP考試已經(jīng)在全球80多個國家開設，成績已成為美國大學錄取的重要依據(jù)。隨著AP課程在深圳公辦名校的設立，不少學校的出國班直接稱為AP課程班。

　　4月底5月初，對于不少申請留學的學生來說，是錄取的季節(jié)。此時，大部分國際高校的offer基本上都已塵埃落定。深圳中學、深圳實驗學校、深圳外國語學校、深圳翠園中學等開辦了國際班的名校，它們的學生在今年的“戰(zhàn)績”均不俗。

　　事實上，無論是深圳還是全國，在高中就選擇出國的學生每年都逐漸增加，尤其現(xiàn)在出現(xiàn)公辦高中的學子加入了出國行列，更是成了社會聚光燈下的焦點。深圳在公共教育資源稀缺的高中階段拿出師資搞國際班，提供出國服務，此舉是否妥當引起公眾非議。

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