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高一年級生物細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作知識點
本節(jié)內(nèi)容較多，內(nèi)容復(fù)雜，難度較大，學(xué)習(xí)時應(yīng)特別注意。細胞包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)是由細胞器和細胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)組成的，細胞器是學(xué)習(xí)的重點之一，不僅要學(xué)習(xí)常見細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，還要學(xué)習(xí)這些細胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，以及生物膜系統(tǒng)的功能。細胞器的種類繁多，對于不同細胞器的功能可以借助于特定的代表性名稱來記憶：線粒體——動力車間，核糖體——生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器，高爾基體——分泌蛋白的加工、分類和包裝的車間和發(fā)送站，溶酶體——消化車間，葉綠體——養(yǎng)料制造車間、能量轉(zhuǎn)換站等。不同細胞的細胞器的種類和數(shù)量不同，可以通過這些功能來推測。
細胞器之間的協(xié)調(diào)配合也是這節(jié)學(xué)習(xí)的重點，這個問題可以通過分泌蛋白的合成和運輸過程來分析學(xué)習(xí)，領(lǐng)會各種細胞器之間是協(xié)調(diào)配合、共同合作的，來完成細胞的一系列生命活動。細胞的生物膜系統(tǒng)也叫細胞膜系統(tǒng)，需要掌握生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，這個也是通過分泌蛋白的合成和運輸過程來體現(xiàn)的，體現(xiàn)了各種生物膜之間存在直接或間接的聯(lián)系，并且間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成“囊泡”而發(fā)生膜的轉(zhuǎn)移;生物膜系統(tǒng)的功能是學(xué)習(xí)的另一個重點，功能有三點，分別從三個不同的方面來敘述了生物膜系統(tǒng)的功能，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的重要性，也體現(xiàn)了真核細胞和原核細胞在諸多方面的不同。
常見考法
本節(jié)內(nèi)容在平�？荚嚭透呖贾薪�(jīng)常出現(xiàn)，考查形式多樣，單獨考查或結(jié)合其他知識綜合考查都較多�？疾榧毎鞯墓δ�，不同細胞細胞器數(shù)量多少的比較，不同生物細胞細胞器的差別，分泌蛋白的合成和運輸考查頻率非常高，生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能將是以后高考的另一個重點。
誤區(qū)提醒
不同細胞中線粒體的數(shù)量不同，在生命活動旺盛的細胞中，線粒體較多，如人的心肌細胞等;分泌功能旺盛的動物細胞高爾基體發(fā)達，植物細胞的高爾基體的功能主要是參與細胞壁的合成;葉綠體是植物細胞所特有的細胞器，但并不是多有的植物細胞都有葉綠體，如植物不見光的部位的細胞等處就沒有葉綠體;含有葉綠體的植物細胞通常為葉肉細胞、幼嫩的表皮細胞等;生物膜是細胞膜以及細胞內(nèi)的一切膜的統(tǒng)稱，而不是生物體膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，如眼角膜、胃粘膜等膜結(jié)構(gòu)和生物膜就沒有任何關(guān)系。
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