她教育了我作文

　　俗話(huà)說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)�！钡�我知道世界上最溫柔、最關(guān)心的打罵是老師的愛(ài)。我還記得三年級(jí)時(shí)的一段傷心的回憶。

　　讀三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常不完成作業(yè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的作業(yè)，老師都能忍下，但有一次的錯(cuò)誤，卻讓老師非常難過(guò)，再也不能忍了。那是一個(gè)星期一的下午，我是值日班長(zhǎng)。我安排完值日工作后就懶洋洋地坐在座位上做起作業(yè)來(lái)。沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就聽(tīng)到值日生向我匯報(bào)：“掃完了，掃完了�！蔽抑缓谜酒饋�(lái)去檢查衛(wèi)生，然后就收拾書(shū)包跟值日生一起回家了。

　　回到家，剛準(zhǔn)備要做作業(yè)，才想起來(lái)作業(yè)忘記抄了�！霸愀�，這可怎么辦？老師今天才提醒我要及時(shí)完成作業(yè)呢！還是回學(xué)校抄作業(yè)吧！”我剛要出門(mén)，又覺(jué)得，家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，要走很長(zhǎng)一段路呢！算了，管它呢！老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我放下書(shū)包就去做別的事了。

　　第二天早上，我剛走進(jìn)班級(jí)，小組長(zhǎng)就來(lái)到我面前，伸手向我要作業(yè)檢查。這下，我的心“咕咚、咕咚”直跳，心想：我是班長(zhǎng)，可不能跟組長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。就說(shuō)我忘記帶了。就這樣，我跟小組長(zhǎng)說(shuō)了謊。上課時(shí)，小組長(zhǎng)如實(shí)向老師匯報(bào)了。老師看了我一眼，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。但老師的這一眼就像一把利劍刺得我抬不起頭來(lái)。

　　終于挨到下課鈴響了，本以為逃過(guò)一劫了呢�？蓻](méi)想到，老師叫住了我，讓我跟她去辦公室。我只好悻悻地跟著老師來(lái)到了辦公室。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是一班之長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)不是那么容易的，要做同學(xué)們的榜樣，是學(xué)習(xí)的帶頭人。你的一言一行都將影響著同學(xué)們。老師相信你是一位好班長(zhǎng)�！�

　　老師的這句話(huà)，我至今仍清楚地記得。它像一盞明燈，時(shí)時(shí)指引著我向前進(jìn)。

　�。�點(diǎn)評(píng)：文章形象、具體地描述了發(fā)生在小作者身上的一件往事。她能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得詳細(xì)、具體、生動(dòng)，特別是心理活動(dòng)的描寫(xiě)尤為成功。最后，以老師的話(huà)對(duì)我的影響結(jié)尾，意味深長(zhǎng)。）

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