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六年級數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析
一、命題的基本情況
本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分100分，共七個大題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯的試卷。
二、主要成績
從學(xué)生的答題情況看，比較簡單的計算題、解方程、解比例得分較多，部分學(xué)生答題思路比較清晰，書寫規(guī)范整潔。基礎(chǔ)知識和基本技能掌握比較好，不同程度的得分。如填空題的2、3、4、5題得分最多。
三、答題的具體情況及存在的具體問題
(一)、填空題
本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生答題情況整體比較好。有個別學(xué)生不能準(zhǔn)確的運用知識，由此看出有的學(xué)生對基礎(chǔ)知握不夠扎實。 （總得分：836分。實得分：282.5分）
�。ǘ�、判斷題
本題個別學(xué)生做得較好，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識差 基本概念不清導(dǎo)致出現(xiàn)差錯。（總得分：190分。實得分：112分）
(三)、選擇題
本題反映學(xué)生基本概念及運算技能較差。學(xué)生的分析問題和知識的運用能力，沒有掌握好，沒有到位。 （總得分：190分。實得分：81分）
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計算題從整體看失分嚴(yán)重，從卷面反映出學(xué)生答卷時缺乏認(rèn)真仔細的態(tài)度，同時也反映了學(xué)生計算能力差，對簡便計算的方法沒有掌握，今后要不斷的提高他們的運算技能。 （總得分：836分。實得分：342分）
（五）、操作題
此題共有4個小題，學(xué)生答題整體差，尤其是1、2小題，40%學(xué)生做的較好。60%的學(xué)生失分較多，學(xué)生對三角形放大后各邊的位置關(guān)系沒有掌握。 （總得分：304分。實得分：149.5分）
（六）根據(jù)統(tǒng)計圖填空
此題學(xué)生答題整體差，主要因為學(xué)生審題不認(rèn)真，分析題的能力差。
�。ǹ偟梅郑�304分。實得分：191分）
�。ㄆ撸⿷�(yīng)用題
這題共有5個小題，學(xué)生答題整體差，主要因為學(xué)生審題不認(rèn)真，分析題的能力差，對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學(xué)書寫不規(guī)范，主要是平時的養(yǎng)成習(xí)慣不好。 （總得分：1140分。實得分：312.5分）
四、突出存在的幾個問題。
（1）、基礎(chǔ)知識不扎實，基本內(nèi)容沒有掌握。
（2）、學(xué)生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。
（3）、養(yǎng)成教育不到位，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。
�。�4）、平時缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。
五、對今后教學(xué)工作的措施
1、教師要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。
2、對照課標(biāo)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進度。
3、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。
4、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，考試后要注意總結(jié)失分的原因。要讓學(xué)生反思，要給學(xué)生補做試卷留下的疑難問題，要讓學(xué)生自己獨立補做,補做后教師要認(rèn)真批改，改的時候更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
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