一年級(jí)的語文期末試卷質(zhì)量分析
一、考試分析
從整體上來看，這張語文試卷簡單，考的都是一些字詞，只要常規(guī)的字詞掌握好，考優(yōu)秀根本就不成問題。全年級(jí)共有533人參加考試，優(yōu)秀507人，優(yōu)秀率95.12％，及格528人，及格率99.06％。
二、試題分析：
1、第一題正確、工整地抄寫下面的字。這一題中絕大多數(shù)學(xué)生都拿到該題的滿分，真正丟分的是不會(huì)寫字的孩子。
2、第二題是看圖寫字詞。第一排圖簡單，我們平時(shí)練習(xí)過的，這幾個(gè)字學(xué)生寫過的，因而很容易拿到分，第二排圖是要求學(xué)生看清圖，寫幾個(gè)名稱的詞語，“爺”孩子容易丟分。
3、第三題看拼音寫漢字。這題很簡單，丟分在“晚上”的“晚”字，學(xué)生把晚拼成“網(wǎng)”。
4、第四題連一連。這一題連線內(nèi)容都是書上的內(nèi)容，除了極個(gè)別的孩子連錯(cuò)，其余正確率都高。
5、第五題填一填。這一題填的是書上的內(nèi)容，1、2、4 這三小題正確率高，3和5錯(cuò)的多，尤其是“留”寫時(shí)把點(diǎn)丟掉，小松樹“看到”，寫成“看見”，造成錯(cuò)誤的原因是孩子書寫馬虎和課文背誦不嚴(yán)謹(jǐn)。
6、.第六題照樣子，看圖寫一句話。首先要讓孩子看清例題，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情這四要素。孩子容易在這兒丟分，另外今后要加強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力，這樣寫話才能寫好。
三、改進(jìn)措施：
1、平時(shí)教學(xué)的時(shí)候注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解與鞏固。在新課學(xué)習(xí)的時(shí)候注重詞語的學(xué)習(xí)，新課學(xué)習(xí)之后要多加檢查與鞏固。
2、加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。
3、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且督促中等生轉(zhuǎn)為優(yōu)等生。
4、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
5、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。
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