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    1. 音樂教師讀書的心得體會

      時間:2022-06-23 18:55:16 音樂 我要投稿

      音樂教師讀書的心得體會

        作為現(xiàn)代音樂老師要有扎實的教學基本功和靈活嫻熟的課堂調(diào)控能力,..還要更多地了解了當今的音樂課堂的流行趨勢,以及今后的努力方向。以前的時候,我們大肆的談論素質(zhì)教育,流行教師把教材當作教學的一種輔助工具,將教材進行重新地整合,有些老師不太理解,把備課看地越來越不重要。其實,這樣是不正確的,備課的形式有許多種,我們該提倡有效地備課!

      音樂教師讀書的心得體會

        一、該不該寫教案不是問題的所在,問題是怎樣有效備課。

       。ㄒ唬(chuàng)造性地使用教材。

       。ǘ、用盡可能多的時間去欣賞你要和學生共同分享的教學內(nèi)容。

        只有音樂你很熟悉了,你才會動情,教學才會“水到渠成”。

        拿到音樂后,先自己很認真地唱一唱,別去搞設想呀,課件呀!只要的還是音樂要熟悉!

       。ㄈ、有選擇地利用配套的音響資料。

        二、從備課到真正關注學生的發(fā)展。

        1、從學生的實際出發(fā),給歌曲定調(diào)。

        2、根據(jù)不同的學生設計彈性的教學方案。

        班級多,班級的水平不一樣,要能臨時調(diào)整。

        3、根據(jù)課堂生成,臨時調(diào)整教學方案。

        三、備學習方式的選擇。

        1、從實際出發(fā)選擇恰當?shù)姆绞健?/p>

        導入要有效

        2、正確設計好“問題”。

        問題是音樂課的起點,問題是主線,問題是過程與方法。

        音樂課堂問題教學的誤區(qū):

        l瑣碎蒼白的“淺問題”。

        l教師主宰的“假問題”,這樣的問題是一步步引學生進入圈套。

        l漠視差異的“偏問題”。多關注學生的差異,多關注后進生。

        l脫離目標的“空問題”。

        四、問題的導向是為了更好地實現(xiàn)目標。

        音樂課堂教學的對策:

        l難易適中,激發(fā)興趣——關注問題的“啟發(fā)性”和“新穎性”。

        l面向全體,絲絲入扣——把握問題的“廣泛性”和“層次性”。

        l圍繞目標,因勢利導——突出問題的“針對性”和“時效性”。

        l注重多元,鼓勵質(zhì)疑——講究問題的“探究性”和“多元性”。

        五、課后反思。

        沒有反思的教學不可能深刻,不進行反思的教師不可能成長。

        六、素質(zhì)教育包括以下幾點:

        1、良好的學習習慣與品德。

        2、學習愿望。

        3、扎實的雙基。

        4、良好的身體素質(zhì)與藝術素質(zhì)。

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