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測量力的大小教學(xué)分析
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級《科學(xué)（教科版）》上冊第四單元“運(yùn)動和力”的第四節(jié)《測量力的大小》
教材分析
《測量力的大小》是五年級上冊《運(yùn)動和力》單元的第四課時，彈簧測力計(jì)的構(gòu)造、原理、使用方法都比較簡單。本課教學(xué)環(huán)節(jié)共有三個活動。第一，認(rèn)識彈簧測力計(jì)。這是使用彈簧測力計(jì)的前提。學(xué)生通過觀察、認(rèn)讀和實(shí)際感受，要認(rèn)識彈簧測力計(jì)的構(gòu)造、計(jì)量單位和刻度標(biāo)示。第二，用彈簧測力計(jì)量力的大小。這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，教科書提示用彈簧測力計(jì)測重力的三點(diǎn)注意事項(xiàng)，提供了測物體重力的記錄表，引導(dǎo)學(xué)生通過操作掌握測量技能。第三，制作橡皮筋測力計(jì)。這個活動是作為拓展內(nèi)容來安排的，教師在實(shí)際教學(xué)中可靈活處理。
學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)知道力有大有小，下一課研究摩擦力的時候也需要知道摩擦力的大小是多少。所以，這節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識彈簧測力計(jì)，了解測量力的大小是適時的。用彈簧測力計(jì)測量力的大小還能進(jìn)一步加深他們對彈力的認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：力的大小是可以測量的；彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的；力的單位是“�！�。
過程與方法：使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。
情感、態(tài)度、價值觀：樹立細(xì)致、有步驟工作的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解彈簧測力計(jì)的工作原理，正確使用彈簧測力計(jì)。
難點(diǎn)：認(rèn)識力的單位：牛，建立“牛”的實(shí)際感念。
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