“三仙過海”，各顯神通小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的“三仙過海”，各顯神通小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　我們班有三位仙風(fēng)道骨的“仙人”，他們分別是語、數(shù)、英三位老師，每到上課時(shí)，他們都會(huì)各顯“神通”，來管理我們這群小屁孩。

　　首先登場的是語文老師，外號(hào)“商販李大仙”。因?yàn)樗�每次上課時(shí)都會(huì)賣“毛栗子”、“油條”（教鞭）和“饅頭”（包）。瞧，他發(fā)現(xiàn)有人在講小話了，只見他輕手輕腳地走過去，先是扔給那個(gè)同學(xué)一個(gè)“毛栗子”，隨后再在他頭上“放”個(gè)“饅頭”，那同學(xué)便會(huì)“高興”得直叫喚。而當(dāng)有人做小動(dòng)作時(shí)，他就拿起“油條”走到那同學(xué)近前，“賞”他一根剛“出鍋”的“油條”，那同學(xué)便立即坐正，不敢再輕舉妄動(dòng)。所以調(diào)皮的同學(xué)背地里便喊他為“商販李大仙”。

　　第二個(gè)登場的是數(shù)學(xué)老師，外號(hào)“神槍手”。因?yàn)樗�每次上課都會(huì)帶一把玩具槍，在里面裝上粉筆頭，一看到有同學(xué)不認(rèn)真聽課，就立即端起槍，隨后一槍爆頭，還沒等大家看明白是怎么回事時(shí)，那同學(xué)便已經(jīng)抱頭求饒了。所以大家對數(shù)學(xué)老師都是敬而遠(yuǎn)之，生怕“中彈”。

　　最后登場的是英語老師，外號(hào)“拖課大神”。他每逢開學(xué)就會(huì)定規(guī)距：上課只要有一人講話便拖課十分鐘，就算下一節(jié)是語文或教學(xué)課，也會(huì)占20分鐘才戀戀不舍地離開；若是副課，他就直接無視。他的最高記錄是從第一節(jié)課占到第四節(jié)課，因?yàn)槭Ｏ氯��?jié)課全是副課，老師干脆霸氣宣布：“全部上英語！”所以他的課堂里總是要安安靜靜的，同學(xué)們都怕他拖堂。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)教，我們的班級紀(jì)律越來越好，三位“仙人”也已“投胎轉(zhuǎn)世”，變回了凡人，再也不需施展“神通”了。

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