服裝設計師的美工教案

　　教學目標：

　　1、大膽設計各種服裝體驗設計服裝的的樂趣。

　　2、嘗試用不同的材料制作服裝。

　　3、學會欣賞同伴的作品，并能大膽進行服裝表演。

　　教學準備：

　　服裝課件，準備剪刀、舊掛歷、廣告紙、塑料袋、固體膠等材料。

　　教學重點與難點：

　　嘗試用不同的材料制作服裝。

　　教學方法與手段：

　　情景教學、觀察法、多媒體輔助教學法。

　　活動過程：

　　一、教師出示各行業(yè)服裝，引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師給你們帶來了一些好看的服裝，誰來說一說，這些服裝是誰穿的？你是怎么知道的？

　　二、播放各行各業(yè)人們工作的錄像和工作照片。

　　師：請小朋友們看一看一些工作的人們的錄像，看完后，說一說服裝與這個行業(yè)之間的關系是什么？

　　如：迷彩服可以幫助陸軍戰(zhàn)士在叢林中躲藏；桔黃色的工作服使清潔工人在馬路上很醒目，避免被車輛撞等。

　　三、幼兒選擇材料設計服裝。

　　組織幼兒互相討論交流：你想設計什么樣的工作服？這樣的服裝有什么好處？鼓勵幼兒動手操作，教師指導。

　　四、幼兒作業(yè)。

　　1、教師巡回指導，幫助幼兒解決活動過程中的困難。

　　2、評價作品。

　　3、交代要求。請幼兒選擇自己喜歡的材料設計出與別人不一樣的服裝 。

　　鼓勵幼兒將自己設計的服裝展示出來，互相欣賞，選出比較好的作品。

　　以服裝表演形式，比比看誰設計的服裝最美，最有特色。評出“最佳設計獎”

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