晨誦的串詞

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑滿了校園，孩子們，美好的一天從晨誦開始。時(shí)間悄悄地改變了天氣，改變了我們的服裝，唯獨(dú)沒有改變的是我們晨誦的心情。孩子們，今天的晨誦課從本月的開啟詩(shī)開始吧。來(lái)，我們放開優(yōu)美的聲音，盡情地歌唱。

　　九月，秋風(fēng)送爽的九月，我們認(rèn)識(shí)了一位世界級(jí)的詩(shī)人，還記得他嗎？他的詩(shī)歌，讓我們?nèi)炭〔蛔�，讓我們�(cè)尞惒灰选Ｄ氵�記得那《多少》嗎？

　　如果世界上有一種可愛的機(jī)器——考試機(jī)，可以讓考試次次都是100分，該有多好！如果有一種最完美的機(jī)器——作業(yè)機(jī)，從此我們不用再寫作業(yè)，該有多棒！我們?cè)俅位貞浤鞘子腥さ摹蹲鳂I(yè)機(jī)》。

　　沒有完美的機(jī)器，陪伴作業(yè)的是《閣樓上的光》。

　　微光中，嗡嗡的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？《蒼蠅在哪里》？

　　寫完作業(yè)，走到屋外，看看星星也不錯(cuò)呀！可它們看起來(lái)灰蒙蒙。

　　看水中的《倒影》大頭朝下，課余生活也有許多樂(lè)趣。

　　不知為什么，總覺得《忘了點(diǎn)什么》。

　　有一天，我們長(zhǎng)大了，作業(yè)機(jī)，蒼蠅，倒影，閣樓上的光，都變成了我們的夢(mèng)，變成我們最美的回憶。我們一起再讀一讀《結(jié)凍的夢(mèng)》。

　　謝爾.希爾弗斯坦的詩(shī)多奇呀！奇得讓我們忘記了時(shí)間，多妙呀！妙得讓我們變成了一個(gè)追夢(mèng)的精靈。

　　十月，碩果累累的十月里，我們認(rèn)識(shí)了天才級(jí)的兒童詩(shī)人。她和她的小詩(shī)，還記得嗎？她就是金子美玲。

　　在她的眼中，一切都是詩(shī)，一切都是歌，她的詩(shī)清美讓人不忍心多加解釋，她的詩(shī)自然得讓人不忍去打擾，就讓我們靜下心來(lái)美美的讀一讀吧。

　　是啊，我們的心和金子美玲一起靜靜地開放吧。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)她另外一首詩(shī)歌《奇怪的事》。

　　請(qǐng)打開耳朵和心靈聽老師來(lái)讀。

　　你自己試著讀一讀。

　　你讀完這首詩(shī)之后有什么感受？

　　把感受送進(jìn)去，再讀。

　　看誰(shuí)讀得最有感情，自己先練一練。

　　誰(shuí)愿意讀！如果你覺得她讀得好，就請(qǐng)把你的贊美送給她。

　　生活中，你有什么奇怪的事嗎？

　　我們把他的奇怪事變成詩(shī)歌怎么樣？

　　我們一起來(lái)讀。

　　這么有趣的詩(shī)，我們?cè)俅斡眯淖x。

　　時(shí)間悄悄地從我們的嘴角溜走，讓我們用晨誦結(jié)束語(yǔ)來(lái)結(jié)束我們的晨誦吧。

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