聽稅務(wù)講座有感范文

　　對于我們這些涉世未深的小學生來說，“稅務(wù)”是個被蒙上一層薄紗的朦朧字眼�！安磺宄�”、“大概”、“差不多”，是我們對它的第一形容詞。但隨著我們年齡的增長，，也不由對這個詞兒開始好奇起來。

　　恰好，學校舉行了一場稅務(wù)講座，于是，帶著滿心的期待，我坐到了觀眾席上，聽一位來自莼湖稅務(wù)局的大姐姐為我們解答心中對稅務(wù)的疑惑。

　　大姐姐用娓娓動聽的語調(diào)為我們講述了“稅收的起源”“稅收的運用”等等，我心中的謎團層層的剝開了……

　　原來，稅收指的是國家與納稅人在征收、納稅的利益分配上的一種特定分配關(guān)系。它以“取之于民，用之于民”為基本理念。

　　為什么說它“取之于民，用之于民”呢？

　　舉個最簡單的例子，我們的學校。從老校園搬到新校區(qū)，學校的變化有目共睹。但你有沒有想象過，我們造新校的的本金從哪來？募捐顯然是不現(xiàn)實的，從在校教師員工的工資中扣也不可能。這時候，稅收制度就派上用場了。它將以前商業(yè)個體戶每月所繳納的個人稅聚合在一起，無數(shù)條溪流匯成大海，從而撥出建立我們學校的本金。這就是它“取之于民，用之于民”的體現(xiàn)所在。

　　按照這種邏輯，如果我們能很好地利用稅收，它就將會給我們的國家?guī)�來穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，給支援災(zāi)區(qū)、建設(shè)公益性場所帶來可靠的基金。

　　想不到，小小“稅收”二字，卻蘊含著如此龐大的奧秘�。�

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