每個孩子都需要陽光雨露家訪總結(jié)

　　從二年級開始，插班生總是那么的讓人頭疼，彭爽就是其中的一個。每次見到他總感覺不是那么地喜歡他。黑黑的，笨笨的，上課時總是一個人埋下頭，不曉得在抽屜里忙什么。叫他名字，他會傻傻地看著你，然后坐好。等你沒看他時，他就又低下了頭。下課便一臉的霸氣，不是弄得女孩子哭，就是跟男孩子打架。成績一塌糊涂，生字今天學(xué)的，明天就全忘了。終于，我決定到他家看看，好好的反映一下他在學(xué)校的表現(xiàn)，家校合作，一起來好好地改變他。

　　拐過小巷，爬上黑暗的樓梯，敲開了一扇老式木門，一個年近七旬的老人正在掃地。我上前去詢問，老人正是彭爽的奶奶。老人見我說明來意后，便熱情地把我迎進了屋。我還沒來的及開口，老人便向我夸起了她的孫子彭爽：“我這個孫子很聽話，很懂事，每天回家第一件事就是做作業(yè)，作業(yè)做完了便幫我做家務(wù)，從來不讓我操心。”從他奶奶口中得知，彭爽的爸、媽長年在外打工，家中只有他、奶奶，還有一個臥病在床的爺爺。奶奶平時很多事，爺爺還需要照顧，很多事情都是彭爽在幫著做。

　　聽了彭爽奶奶的話，我受到很大的震動，我沒有想到在我眼中一無事處的小男孩，竟是這么的上進，這么的懂事。我不忍向奶奶說彭爽的學(xué)習(xí)情況，只說了她的孩子在學(xué)校表現(xiàn)也很好，很聽話。

　　告別了老奶奶，走在回學(xué)校的路上，我已暗下決心，多幫幫這個孩子。

　　我一回到學(xué)校，便把班長調(diào)去和彭爽坐，并讓她利用課余時間督促檢查一下彭爽的學(xué)習(xí)。班長把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，出幾個題目讓彭爽做一做，不會的幫他講一講。我在上課的時候也會盡量多站在她的旁邊，多幫她講講。我希望通過我們共同的努力，能讓彭爽真正成為奶奶驕傲的孫子。

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