六年級信息技術《讓網(wǎng)頁動起來》優(yōu)秀教學設計

　　一、本課說明

　　本課就是讓學生學會在網(wǎng)頁中插入Flash動畫，把自己收藏的flash動畫共享出來，制作成網(wǎng)頁，進一步激發(fā)學生頁的制作的興趣。

　　二、教學目標

　　1、知識性目標知

　　了解網(wǎng)頁制作過程中應該注意的一些事項。

　　2、技能性目標

　　學會FrontPage中插入Flash動畫。

　　3、情感性目標

　　通過將自己收藏的動畫共享出來，增強學生之間的感情和交流意識及能力。

　　三、教學重、難點

　　1、教學重點

　�。�1）在網(wǎng)頁中插入Flash動畫；

　�。�2）調整Flash動畫的大��；

　　2、教學重點

　　設置Flash的大��；

　　四、教學準備

　　教師將收集到的Flash小游戲和Flash MTV、小故事分類存放發(fā)到學生機上；制作一個收集Flash動畫的網(wǎng)頁教程，給需要上網(wǎng)收集Flsash動畫的學生提供幫助。

　　五、課時安排：

　　2課時。

　　六、教學過程

　　1、激發(fā)興趣，導入新課。

　　同學們今天老師給你們帶來了一個會“動“的網(wǎng)頁，你們想不想看它呀？

　　屏幕展示本課的網(wǎng)頁作品，學生觀察。

　　你們知道這個會動的部分是什么嗎？

　　學生回答。

　　對，是flash動畫，同學們喜不喜這個會“動”的網(wǎng)頁呀？今天，老師就來和同學們一起制作這個會“動”的網(wǎng)頁。

　　2、學習新課。

　�。�1）探究學習如何在網(wǎng)頁中插入Flash動畫。

　　教師：請同學們，先看本課書內容，自已或小組合作試著完成本課“春天在哪里”網(wǎng)頁。網(wǎng)頁中所需要的素材，我已經(jīng)發(fā)到同學們電腦D盤當中，同學用的時候自己找一下。

　　學生看書或小組交流合作學習本課知識。

　　老師指導幫助有困難的同學。

　　教師：哪個同學或小組已經(jīng)完成了？把你的作品給帶家展示一下？并說說在制作過程中，要注意到哪些問題？

　　學生展示，并講述注意的問題。（注意更正錯誤，表揚講述好的同學。）

　　教師小結。

　　（2）分層練習。

　　請沒有完成今天網(wǎng)頁制作的同學繼續(xù)練習，完成的同學試著去完成書中的“試一試”練習。在出現(xiàn)問題時，你可以問題時，你可以看你們電腦中的“制作下載Flash動畫的幫助教程，或舉手問老師，也可以向會的同學請教一下。

　　學生練習，教師巡視指導。

　　展示作品，全班同學評價(注意引導學生評價作品的標準)，教師點評。

　　（3）討論：

　　你們網(wǎng)頁中的Flash動畫是你們自己做的嗎？如果不是，那是從哪兒來的？你們在使用時要注意到什么？

　　交流匯報。

　　老師小結，提出要注重版權的意識。

　　4、學生自由創(chuàng)作

　　根據(jù)你的自己的愛好，自己創(chuàng)建一個“動畫”網(wǎng)。

　　學生創(chuàng)作。

　　展示作品、全班評價。

　　5、小結評價

　　引導學生對本課知識進行小結，學生根據(jù)自己學習情況完成書中的“評一評”，對自己的學習情況和作品進行評價。

　　教后感：

　　注意提醒學生注意動畫的版權意識，使用的Flash動畫從什么地方來的，其主題是否合適本網(wǎng)頁，評價一個作品的優(yōu)秀應該從幾個方面著手，注重培養(yǎng)學生欣賞作品的能力。