對中職學校電子技術應用實踐教學的幾點探討論文

　　[摘要]電子技術應用是一門實踐性很強的專業(yè)，不僅要求學術具備相關的理論知識，而且還需要學生在動手中學習，培養(yǎng)學生的實踐動手能力。本文對中職學校電子技術應用專業(yè)的實踐教學工作進行了一些有意義的探討，目的是為了加強對學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，進而促使中職電子技術應用專業(yè)的畢業(yè)生可以更好地滿足企業(yè)和社會的需要。

　　[關鍵詞]中職學校，電子技術應用，實踐教學

　　中圖分類號：TH671文獻標識碼：

　　A文章編號：1009-914X（2017）36-0011-01

　　1引言

　　電子技術應用專業(yè)對學生的動手能力和思維能力有著比較高的要求，中職的這個專業(yè)屬于工科類專業(yè)，其目的是為了培養(yǎng)學生在這方面的基本能力，為學生未來與企業(yè)實際業(yè)務的對接奠定良好的基礎。隨著電子科學技術的不斷發(fā)展和進步，各行各業(yè)都從中受惠并發(fā)展迅速，電子技術應用人才的競爭也日趨激烈。對于中職電子技術應用專業(yè)的學生而言，這既是機遇也是挑戰(zhàn)，就看學生是否能夠打牢自己的專業(yè)技能基礎，然后去追逐和適應它。為了滿足當前市場對電子技術專業(yè)人才的需求，中職學校培養(yǎng)了大量的人才，但這些人才所學是否可以與企業(yè)的實際業(yè)務進行有效銜接卻是一個問題�？紤]到電子技術應用是一門實踐性很強的專業(yè)，不僅要求學術具備相關的理論知識，而且還需要學生在動手中學習，培養(yǎng)學生的實踐動手能力。鑒于此，對中職學校電子技術應用專業(yè)的教學來說，不僅要重視對學生理論知識的教學，還要更加重視實踐教學環(huán)節(jié)，只有理論與實踐、知識與技能相融合，才能培養(yǎng)出高素質的應用型人才。本文正是基于這一出發(fā)點，對中職學校電子技術應用專業(yè)的實踐教學工作進行了一些有意義的探討，目的是為了加強對學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，進而促使中職電子技術應用專業(yè)的畢業(yè)生可以更好地滿足企業(yè)和社會的需要。

　　2融合教學目標，創(chuàng)新實踐教學內(nèi)容

　　中職要對自己的教學環(huán)節(jié)不斷進行改革，制定“目標教學”，堅持以應用型、技能型人才為目標，結合電子技術應用專業(yè)的特點，把專業(yè)教學內(nèi)容對準企業(yè)的實際崗位需求，構建實踐教學體系，并在此基礎上滾動式地修改和完善教學計劃，促使電子技術應用專業(yè)的學生一畢業(yè)就可以實現(xiàn)順利上崗，為企業(yè)和社會發(fā)展提供人力資源保障。

　　電子技術應用專業(yè)主要是培養(yǎng)兼具電子技術專業(yè)知識與技能的應用型人才，所以對學生的培養(yǎng)重點要放在電子技術和計算機應用的技能上，只有圍繞這一教學目標來開展實踐教學活動，才能保障學生滿足企業(yè)的崗位需求，這無論是對學生個人還是對企業(yè)發(fā)展都意義重大。

　　要加強電子技術應用的實踐教學，培養(yǎng)出真正全方位的實用型和技能型人才，就需要中職學校利用好各種教學資源，將電工電子技術、DSP/EDA、PLC、傳感器等教學實驗室搭建好，并在此基礎上做好實驗室教學和實訓教學安排。此外，中職學校還應該鼓勵學校的社團組織（如科技創(chuàng)新協(xié)會、家電維修協(xié)會等）多舉辦各類有關電子設計、機電創(chuàng)新、物理科技創(chuàng)新的競賽活動與實踐課程，為整個學校營造出一種良好的實踐教學環(huán)境。

　　在電子技術應用專業(yè)的課程設置上，要重點體現(xiàn)應用型和技能型課程，將包括電子工藝實訓、單片機實訓在內(nèi)的專業(yè)見習、實習等教學活動搞好，從而保障學生通過課程學習就能夠提升自己的實踐動手能力。

　　3加強校企合作探索，促進實踐教學創(chuàng)新

　　當前中職學校的電子技術應用教學與企業(yè)發(fā)展需求之間存在三個脫節(jié)的地方：第一，書本上的知識與企業(yè)實際之間有差距；第二，教學過程中所安排的實踐教學內(nèi)容與企業(yè)真實崗位上的工作內(nèi)容不一致；第三，專業(yè)實訓環(huán)節(jié)與企業(yè)實戰(zhàn)有差距。而要解決以上這些問題，一個最有效的方法就是企業(yè)實踐培訓，通過采用這種方法，可以讓學生近距離了解企業(yè)的崗位工作內(nèi)容和所需技能，而教師同時也能對企業(yè)的崗位運作有一個全方位的認識和接觸，師生通過深入生產(chǎn)和服務的第一線，不僅可以學習到企業(yè)中用到的新知識、新工藝和新方法，還能對專業(yè)實踐內(nèi)容進行調(diào)整和優(yōu)化，從而促使其更滿足企業(yè)的實際需求。

　　中職學校要加強校企合作，積極培養(yǎng)電子技術應用專業(yè)人才，通過合作辦學的方式，來積極開創(chuàng)電子技術應用教學的實踐創(chuàng)新基地，定向地為期培養(yǎng)所需的電子技術應用專業(yè)人才。要善于利用校企合作的機會與資源來設置專業(yè)學習班級，通過統(tǒng)籌各類電子技術專業(yè)班來培養(yǎng)優(yōu)質人才。

　　校企合作中要共同對電子技術應用專業(yè)的教學教材、內(nèi)容等進行開發(fā)，聯(lián)合建立校企間的課程、技術以及學術交流平臺，組織專業(yè)學生參加各類專業(yè)技能考核和競賽。此外，中職學校還可以與企業(yè)簽訂協(xié)議，為學生提供以工代學的崗位工作機會，對于崗位表現(xiàn)出色的可以優(yōu)先安排畢業(yè)甚至是得到企業(yè)的聘用機會，進而全面促進實踐教學目標的達成。

　　4將信息技術運用到教學中，把抽象的理論教學變得具象

　　電子技術應用專業(yè)的知識涉及面廣、內(nèi)容復雜，如電子線路的教學就包括很多的定量分析，其中很多章節(jié)都需要進行電路的動、靜態(tài)分析。

　　在教學過程中，教師可以對信息網(wǎng)絡技術多加利用，通過多媒體手段來完善教學內(nèi)容。例如在進行課堂教學環(huán)節(jié)中，教師可以將學生難以理解的知識點用多媒體課件進行展示，展示的內(nèi)容可以是圖表也可以是動畫，從而使學生對教學內(nèi)容能夠做到清晰掌握。這樣做的好處是不僅吸引了學生的關注，而且還激發(fā)了他們的學習興趣。信息技術的應用為學生提供了豐富、生動的教學內(nèi)容，這改變了以往學生只能憑借書本所述進行憑空想象的缺陷，從而促使學生可以更快、更直觀、更好地掌握專業(yè)知識，從而有效提升電子技術應用實踐教學的效率。

　　教師在教學的過程中還需要對很多地方進行改進，而這就需要對電子技術應用實踐教學不斷探索，在教學中堅持理論與實踐相結合的原則，只有將培養(yǎng)學生的理論知識基礎和培養(yǎng)學生過硬的動手能力結合起來，才能實現(xiàn)學生理論知識與專業(yè)技能共同促進發(fā)展的格局，進而也才能培養(yǎng)出懂知識、懂技術、善動手的高素質實用型人才。

　　電子技術應用專業(yè)的實踐教學的目的就是，以掌握的基本理論知識為基礎，以技能教學為核心，根據(jù)中職學生的學習特點和能力要求，充分調(diào)動他們積極參與實踐動手訓練，通過激發(fā)學生的興起和發(fā)揮他們的主觀能動性來構建新的教學模式，從而實現(xiàn)對學生實踐動手能力培養(yǎng)水平的全面提升。

　　5結束語

　　進入新世紀以后，我國已經(jīng)全面進入了電子信息化的時代，電子技術為當前社會生產(chǎn)和生活帶來了巨大的變化，而作為一名中職電子技術應用專業(yè)的教師，更應該用心為社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質的應用型和技能型人才。只有讓學生多多動手，培養(yǎng)他們自主學習的習慣，激發(fā)他們的學習積極性和主動性，才能最終確保實踐教學目標可以得到充分落實。而中職電子技術應用實踐教學正是實現(xiàn)以上所述的必然要求，只有積極融合教學目標，展開校企深度合作，應用信息技術等現(xiàn)代科技來對教學過程不斷進行創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出高素質的專業(yè)應用型人才，這既利于學生的個人發(fā)展，也是服務企業(yè)發(fā)展所需，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

　　參考文獻

　　[1] 徐憶.從項目化實訓教學看中職電子技術應用專業(yè)教學[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016，（12）：189.

　　[2] 李如發(fā).中職電子技術應用專業(yè)技能教學的實踐思考[J].成才之路，2016，（16）：56.

　　[3] 張彪.中職電子技術應用專業(yè)教學改革初探[J].電子制作，2014，（8）：154-155.

　　[4] 呂廷軍.以中職電子技術應用專業(yè)為例淺談項目化實訓教學[J].電子世界，2012，（15）：175-176.

　　[5] 侯梅榮.中職應用電子技術專業(yè)在實踐教學中的創(chuàng)新[J].商情，2010，（38）：86.

【對中職學校電子技術應用實踐教學的幾點探討論文】相關文章：

中職電子技術課程建設思路論文（精選7篇）05-13

中職音樂教學教育論文11-08

電子技術論文12-02

項目教學法在《電子技術》教學中的應用11-03

電子技術應用實習周報07-30

項目教學法在《電子技術》教學中的應用3篇11-03

計算機應用基礎網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)探討論文03-15

應用電子技術的就業(yè)前景？07-14

應用電子技術實習報告11-05

電子技術應用實習周記11-10