五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)女?huà)z創(chuàng)造人類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、揭示課題，引入新課

　　談話：大家都喜歡聽(tīng)故事，更喜歡聽(tīng)美麗動(dòng)人的神話故事，《女?huà)z創(chuàng)造人類(lèi)》這個(gè)神話故事為我們講述了神通廣大的女神“女?huà)z”用她的聰明智慧，不辭勞苦地用黃泥創(chuàng)造人類(lèi)的美麗故事。

　　二、 初讀課文

　　1. 輕聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2. 再讀課文，標(biāo)出段落的順序號(hào)，并思考：

　�。�1） 文中哪幾段是講女?huà)z造人的事情的？

　�。�2） 女?huà)z是怎樣造人的？

　　3. 提出文中不懂的問(wèn)題。

　　三、檢查自學(xué)效果

　　1. 讀準(zhǔn)生字字音，了解字義，并組詞語(yǔ)。

　　2. 理解文中新詞，用詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)一句話。

　　四、再讀課文，了解文章脈絡(luò)

　　女?huà)z來(lái)到人世間，見(jiàn)各種各樣的生物都有了，唯獨(dú)沒(méi)有人類(lèi)，產(chǎn)生了一個(gè)怎樣的愿望？她是怎樣一步步完成她的美好愿望的？

　　1. 用“——”勾出女?huà)z造人的語(yǔ)句。

　　2. 分段學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解女?huà)z造人的經(jīng)過(guò)。

　　3. 在文中哪幾段是寫(xiě)女?huà)z造人的？她是怎樣造人的？她的神通廣大表現(xiàn)在哪些地方？

　　4. 讀下面的句子，體會(huì)女?huà)z的善良和工作的艱辛？

　�。�1）女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。

　�。�2）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。

　　五、朗讀課文第二段，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述女?huà)z造人的經(jīng)過(guò)

　　六、總結(jié)全文，拓展訓(xùn)練

　　你還搜集到哪些有關(guān)人類(lèi)起源的美麗傳說(shuō)？全班交流。

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