久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 《小魚的夢》公開課教學設(shè)計

      時間:2022-07-04 07:19:49 語文 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      《小魚的夢》公開課教學設(shè)計

        一、設(shè)計理念:

      《小魚的夢》公開課教學設(shè)計

        本設(shè)計力求激發(fā)學生學習語文的興趣,加強閱讀和識字訓練,在教學中融入學科教學活動化的基本理念,使學生在富有童趣的情境中讀讀練練、讀讀演演,達到寓教于樂的境界。

        其教學目標為:

        知識與技能:能隨文認讀生字,會寫田字格中的字,有感情地誦讀,背誦兒歌。

        過程與方法:注重學生識字過程中的指導,引導兒童有感情地讀兒歌,背兒歌,用自己的方法識記字形并書寫生字。

        情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和初步的想象力讓其在優(yōu)美愉悅的環(huán)境中享受學習。

        二、設(shè)計思路:

        說一說、貼一貼,激發(fā)興趣→讀一讀,演一演,趣中求知→想一想,寫一寫,趣中求實

        三、教學資源:

        生字卡片、詞語卡片等。

        四、教學過程:

       、逭f一說,貼一貼,激發(fā)興趣;

        ⒈師:同學們,你們一定都做過夢吧?能把你做過的夢說給老師和同學聽聽嗎?

        板書:夢,拼讀,說說:怎么記這個字?

       、矌煟航酉聛恚蠋熞埑鲆晃恍】腿,瞧!它是……(貼小魚圖)這條可愛的小魚剛才對程老師說,昨天晚上他也做了一個夢,你們想知道小魚他夢見了什么嗎?好,讓我們一起來學習兒歌——《小魚的夢》。

       、痴埓蠹铱粗蠋煂懻n題:小魚的夢。

       、待R讀課題。

       。ㄕ勗拕(chuàng)設(shè)情境,讓學生進入有趣的學習氛圍,用充滿童趣的語言感染學生,培養(yǎng)學生的語言表達能力,尊重學生的個體差異,讓學生想說什么就說什么,進入學習的主題。)

       、孀x一讀、演一演,趣中求知。

       、睅煼蹲x。

       、矌熣J讀識字條里的字。

       、硯煶鍪旧挚ㄆ,詞語卡片,開火車讀,齊讀。

       、瓷贿呑x課文,一邊在課文中找出識字條里的字,把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

       、瞪杂勺x兒歌。

       、稁熤笇Ю首x:

       、賻煓z查第一句話的朗讀,相機指導。

       、诘诙、三、四句話采用師引讀,分男女生讀,小組互讀,同桌互讀等形式指導朗讀。

       、沸〗M內(nèi)表演讀兒歌。

        ⒏師生表演讀兒歌。

       、棺x了兒歌,你有沒有什么不懂的地方想問老師或同學呢?小魚做了個甜甜的夢,他到底會夢見了什么呢?

       。ú捎谩岸嘧x少講”的策略,運用多種閱讀方法,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。讀的次數(shù)多,練的密度大,參與的面廣,從練中讀出質(zhì)來。讓學生能夠從讀中疑,疑中悟,悟中知,充滿情趣。)

       、缦胍幌,寫一寫,趣中求實。

       、睌(shù)一數(shù)識字條里有多少個字要記?怎么記?指名說。

       、仓笇鴮憽鞍汀、“把”、“玩”、“池”。

       。ㄗR字是實驗教材低年級教學的重點,本冊要求寫字160個,認寫345個。根據(jù)第一階段目標,應(yīng)培養(yǎng)學生喜歡學習漢字,有主動識的愿望這一要求,教學中采取趣味識字、自主識字、探究識字等形式,激發(fā)了學生識字的興趣,為學生識字提供了廣闊的空間,從而提高了識字的效率。)

      【《小魚的夢》公開課教學設(shè)計】相關(guān)文章:

      《小魚的夢》教學設(shè)計04-09

      《彩色的夢》教學設(shè)計04-28

      愉快的夢教學設(shè)計12-30

      《愉快的夢》教學設(shè)計05-20

      彩色的夢教學設(shè)計05-28

      《蒲公英的夢》教學設(shè)計06-07

      大班音樂《小魚的夢》教案06-26

      大班音樂教案:小魚的夢07-01

      夢圓飛天教學設(shè)計04-04

      搭船的鳥公開課教學設(shè)計11-04