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小學(xué)語文《丑小鴨》教師教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)文中生字，多音字“�！保斫鈳讉�(gè)詞語。體會(huì)丑小鴨變成白天鵝的心情，并知道丑小鴨所遇到的不幸，并理解其積極意義。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
情感目標(biāo)：教育學(xué)生自己遇到不幸境遇，不要灰心；別人遇到不幸，不要嘲笑。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解課文的積極意義，并從中受到教育。
教學(xué)過程：
一、讀題，解題。
1、誰想讀？
2、學(xué)生字丑。
3、題意是什么？如果給你“丑小鴨”這個(gè)題目，你編寫什么？
二、聽錄音。
聽聽和你想的是否一樣？
三、自學(xué)課文，檢查。
1、選擇自己喜歡的讀書方法讀一讀。
2、想想讀懂了什么？
3、檢查：
讀生字，新詞。
讀多音字。
說說讀懂了什么？
板書。
小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)課文。
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)變成白天鵝，體會(huì)高興的心情。
1、找句子。
2、讀句子，并體會(huì)。
3、指導(dǎo)朗讀，多種形式讀。
4、為什么會(huì)那么高興？
�。ǘ�、學(xué)習(xí)樣子部分和不幸境遇部分。
1、說說原因。
2、自主選擇一部分進(jìn)行探究。
3、交流。
A：樣子部分。
1、找出有關(guān)的句子，說說體會(huì)。
2、出示句子，并指導(dǎo)朗讀。
理解怪模怪樣。
練習(xí)。
用因?yàn)椤浴f話。
B，不幸境遇部分。
1、找出詞句。
2、出示，討論。
3、理解大家為什么討厭？怎么欺侮？并說說，體會(huì)體會(huì)？
4、指導(dǎo)可憐的語氣讀。
5、小結(jié)。
五、總結(jié)。
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