綜合實踐活動課程教師調(diào)查問卷

　　導語：為了真實地了解學校、教師對綜合實踐活動課程的認識以及課程的實施情況，進行問卷調(diào)查很有必要。下面是綜合實踐活動課程教師調(diào)查問卷，歡迎參考。

　　綜合實踐活動課程教師調(diào)查問卷

　　1.您對這門課程的理念、目標、實施內(nèi)容和方法了解程度如何？（ ）

　　A.透徹 B.較了解 C.略有所知 D.不了解

　　2.您參加過哪一層次的培訓？（ ）

　　A.國家級 B. 省級 C. 市級 D. 區(qū)級 E. 校級 F. 都沒有參加

　　3.您認為比較有效的培訓方式是（ ）

　　A. 專題報告與講座 B.觀摩活動及點評 C. 有指導性的討論與研討

　　D. 綜合式（含講座、聽課及點評） G. 其他

　　4. 您最感興趣的培訓內(nèi)容為：( )

　　A.課程理念 B.教師與學生的評價 C.課程的開發(fā) D.常態(tài)教學的模式

　　E.過程實施的方式方法 F.學生活動能力的指導 G.其他

　　5．您認為對自己幫助最大的培訓者是（ ）

　　A.學科專家 B.教研員 C.有實踐經(jīng)驗的學校校長或教導主任、骨干教師等

　　D. 其他

　　6.您認為目前制約綜合實踐活動課程常態(tài)實施的主要因素是（ ）

　　A.缺少課程資源 B.缺少政策支持和經(jīng)費保障 C.學校不重視

　　D.工作量大，壓力大 E. 缺乏專業(yè)教師和指導 F. 課時調(diào)配問題

　　G.教師的積極性不高 H. 社會、家長不理解,不支持 其他

　　7.您認為開設綜合實踐活動課程對其它學科課程的影響如何?（ ）

　　A.促進其它課程教學 B.阻礙其它課程教學 C.相互影響不大 D.互不干擾

　　8.您在實施綜合實踐活動課程中遇到的最大困難是什么？（ ）

　　A.教材適用性問題 B.實際操作難度大 C. 學生的安全問題

　　D.活動內(nèi)容開發(fā)、設計的難度大 其他

　　9.您認為有效實施綜合實踐活動課程，最主要因素是（ ）

　　A.教師指導得力 B.學生的活動能力 C.家長支持

　　D.學科教師間的協(xié)作 其他

　　10.我校綜合實踐活動課程實施內(nèi)容開發(fā)情況如何？（ ）

　　A.自主開發(fā) B.借鑒其它資料 C.照搬其它教材 D.還沒有開發(fā)

　　附：“小學生綜合實踐活動能力評價”指導教師調(diào)查問卷

　　1.單選：貴校常態(tài)實施綜合實踐活動課程的年限有多長？*

　　1-3年

　　4-6年

　　7-9年

　　2.單選：貴校有沒有規(guī)定在綜合實踐活動教學中，要對學生進行評價？*

　　有明確規(guī)定（要上交評價結果）

　　沒有什么要求

　　3.單選：貴校實施綜合實踐活動課程時，對學生的評價一般是？*

　　統(tǒng)一標準和要求

　　要求評價，具體讓教師自主進行

　　沒有要求評價學生

　　4.單選：貴校（或科組）要求實施的學生評價，主要是評什么？

　　活動成果

　　能力發(fā)展

　　情感與態(tài)度

　　5.單選：您指導綜合實踐活動的年限有多長？*

　　1-3年

　　4-6年

　　7-9年

　　6.單選：過往您指導綜合實踐活動時，對學生的評價側重什么？*

　　活動成果

　　能力發(fā)展

　　情感與態(tài)度

　　7.單選：如果從小學生的特點和綜合實踐活動課程性質(zhì)來看，您認為最重要評價學生什么？*

　　活動成果

　　能力發(fā)展

　　情感與態(tài)度

　　8.單選：如果要開展小學生綜合實踐活動能力評價，您認為最主要評價什么能力？*

　　實踐能力

　　創(chuàng)新能力

　　思維能力

　　學習能力

　　9.單選：如果要開展小學生綜合實踐活動能力評價，下列您認為最適合的是？*

　　期末水平測試評價

　　在活動過程中觀察評價

　　看活動檔案和成果評價

　　10.單選：您認為最適用于評價小學生“設計與規(guī)劃能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　11.單選：您認為最適用于評價小學生“溝通與合作能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　12.單選：您認為最適用于評價小學生“探索與實踐能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　13.單選：您認為最適用于評價小學生“總結與歸納能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　14.單選：您認為最適用于評價小學生“提出問題能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　15.單選：您認為最適用于評價小學生“解決問題能力”的是？*

　　量表記錄

　　問卷調(diào)查

　　水平測試

　　文字描述

　　檔案袋

　　活動展示

　　16.排序題：您認為評價小學生綜合實踐活動能力評價的主體，依次應是？*

　　選項 請從左邊拖拽到這里進行排序

　　教師

　　其他同學

　　學生自己

　　家長

　　校領導

　　17.排序題：您認為對小學生實施綜合實踐活動能力評價，面臨的困難依次是？*

　　選項 請從左邊拖拽到這里進行排序

　　教師缺少時間

　　教師缺少方法

　　缺少測評工具

　　學生年齡小，難實施自評互評

　　18.排序題：如要實施小學生綜合實踐活動能力評價，您希望得到的幫助依次是？*

　　選項 請從左邊拖拽到這里進行排序

　　家長支持

　　學校制度保障

　　評價指標和評測工具

　　相關培訓

　　19.簡述：對于實施小學生綜合實踐活動能力評價，您還有什么看法或建議？

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