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    1. 幼兒園大班繪畫課教案

      時(shí)間:2022-07-02 11:07:33 繪畫/書法 我要投稿
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      幼兒園大班繪畫課教案

        繪畫活動(dòng):有趣的刮畫(大班)

        設(shè)計(jì)思路:

      幼兒園大班繪畫課教案

        幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具,如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料,這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作,還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì),我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        目標(biāo):

        1、通過看看、找找、畫畫的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

        2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

        準(zhǔn)備:

        活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具,包括廢舊材料;

        范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);

        已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)

        活動(dòng)流程:

        欣賞活動(dòng)——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評(píng)價(jià)

        過程:

        一、導(dǎo)入:欣賞活動(dòng)

        1、幼兒自由欣賞刮畫作品。

       。ㄅc幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等,并說說刮畫的方法。)

        2、提問:(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?

        (老師及時(shí)肯定幼兒:“小朋友剛才看得都很仔細(xì),這些畫都是刮出來的”)

        (2)那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具?

        二、演示與討論:

        1、出示刮畫工具,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。

        2、繼續(xù)提問:“瞧,朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?”

       。▎l(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的.刮畫效果。如線條的粗細(xì)

        、色彩的變化等。)

        3、老師小結(jié):原來這些不同的工具能刮得不一樣,想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫?

        三、創(chuàng)作要求:請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。

        四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導(dǎo)

        (1)激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫,結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。

       。2)指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具,豐富刮畫內(nèi)容。

        (3)提醒幼兒注意安全使用工具。

        五、交流與評(píng)價(jià)

        1、師:“誰愿意來介紹一下自己的畫,說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“

        2、評(píng)價(jià)刮畫的不同效果。如:“這么粗的線條你用了XX工具畫出來的,這么細(xì)得線條你用了XX工具來畫的!

        大班美術(shù)活動(dòng):五彩臉譜

        一、目的要求:

        1、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

        2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

        二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

        嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

        三、設(shè)計(jì)思路:

        幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的'欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

        四、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┯^察討論

        導(dǎo)入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)

        討論:

        1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

        2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對(duì)稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個(gè)塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

        3、教師示范,幼兒參與。

       。ǘ┞(lián)想創(chuàng)作

        今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

        提示:1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

        2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

        3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

        4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動(dòng))

        5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

        (三)引導(dǎo)講評(píng)

        教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉,請(qǐng)其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進(jìn)行講評(píng))

        評(píng)析:

        傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

        臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí),臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

        除此以外,臉譜中明顯的對(duì)稱裝飾,對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期,能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果,為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。

        因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng),它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中,使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

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