五年級《圓明園的毀滅》閱讀題設計

　　《圓明園的毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文。用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。下面是小編收集整理的五年級《圓明園的毀滅》閱讀題設計，歡迎大家分享。

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的鄉(xiāng)村田野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的（），下至（）、（）、（）、（）、（）歷代的（）和各種（）。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1、這段話選自（）。

　　2、把第二自然段補充完整。

　　3、根據(jù)意思在文中找詞語。

　　形容建筑物異常華麗、光彩奪目。（）

　　形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。（）

　　形容珍貴難得的寶物。（）

　　4、第三自然段主要介紹了圓明園在園林建筑上的三個特點：

　�。�1）______________________________

　�。�2）______________________________

　�。�3）______________________________

　　5、文中話橫線的句子是（）句，起（）作用。

　　6、這兩個自然段主要寫了圓明園輝煌的過去。因此朗讀時應體現(xiàn)（）、（）之情，語氣（）、（），語速宜（），娓娓到來。

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