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三年級(jí)《口語(yǔ)交際該怎么辦》教學(xué)實(shí)錄
師：幾天前，教師經(jīng)過(guò)一個(gè)名叫小松的小朋友們家時(shí)，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑郛?dāng)”一聲響，小朋友，你們猜猜小松家有可能發(fā)生了什么事？
生：是火車的聲音。
師：火車開(kāi)到小松的家里來(lái)了？
生：嗯（點(diǎn)點(diǎn)頭）
生：不是，是從他家旁邊經(jīng)過(guò)。
師：我問(wèn)的是小松家里呀？
生：是小松把花盆打碎了。
生：是小松不小心把花瓶打碎了。
生：是小松很不小心把花瓶打碎了。
師：老師把小松家當(dāng)時(shí)的情況拍成了圖片，不過(guò)，我想先請(qǐng)女同學(xué)看，男同學(xué)先閉上眼睛，等女同學(xué)看了，講給你們聽(tīng)�？纯磁瑢W(xué)能不能把事情講清楚，男同學(xué)能不能把事情聽(tīng)仔細(xì)。（板書(shū)：講清楚聽(tīng)仔細(xì)）
[教師投影圖片給女生看]
師（隱去圖片）：男同學(xué)可以睜開(kāi)眼睛了，我請(qǐng)幾個(gè)女同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片上的意思。
生：小松在家里，一不小心把爸爸的花瓶打碎了。
生：小松把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。
生：小松把爸爸的花瓶打碎，爸爸很生氣。
生：小松十分不小心地把家里的花瓶打碎了。
師：男同學(xué)們聽(tīng)清楚了嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
生：小松在家里玩，不小心把花瓶打碎了。
生：小松在家里玩，不小心把花瓶打碎了，他爸爸發(fā)怒了。
師：同學(xué)們猜得很準(zhǔn)，說(shuō)得很清楚，聽(tīng)得也很仔細(xì)，下面請(qǐng)男同學(xué)來(lái)看一下剛才的圖片。小松把花瓶打碎了，他應(yīng)該做比較好呢？請(qǐng)四人一小組討論討論。
[小組討論]
師：好，下面請(qǐng)各組反饋一下剛才討論的情況，注意，表達(dá)時(shí)前面應(yīng)加上……
生：我認(rèn)為小松應(yīng)該
師：哇，真聰明。
生：我認(rèn)為小松應(yīng)該如實(shí)地告訴了爸爸。
師：這樣才叫如實(shí)地告訴了爸爸呢？我們演一演，好嗎？
生扮小松：爸爸，我剛才一不小心把桌上的花瓶打碎了。
師扮爸爸：[佯裝怒容]什么？你把我心愛(ài)的花瓶打破了，看我不……
師：他爸爸的事我們先放一下，像林珊西這樣說(shuō)就是如實(shí)地告訴了爸爸。不同意見(jiàn)有嗎？
生：我也認(rèn)為小松應(yīng)該如實(shí)地告訴爸爸。
生：我覺(jué)得小松應(yīng)該寫(xiě)個(gè)紙條比較好。
師：紙條上寫(xiě)些什么呢？
生：爸爸，對(duì)不起，我不小心把桌上的花瓶打碎了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
師：不錯(cuò)，免得爸爸當(dāng)時(shí)就發(fā)怒。還有嗎？
生：我認(rèn)為小松應(yīng)該把地上的花瓶碎掃掉，現(xiàn)再把花放在桌上。
師：小松，我們家的花瓶哪里去了，怎么只有花了？
生：是我不小心把他打破了。
師：噢，等爸爸問(wèn)起時(shí)才告訴他。
生：我認(rèn)為也去買一個(gè)，把花插回去。
師：錢呢？
生：用自己的零花錢或壓歲錢。
師：爸爸發(fā)現(xiàn)花瓶不一樣問(wèn)你這么辦？
生：那就告訴他是我不小心把它打碎的。
師：你想先瞞一瞞，瞞不下只好承認(rèn)。
[生點(diǎn)點(diǎn)頭]
師：小松跟這幾位小朋友一樣，把自己打碎花瓶的事如實(shí)地告訴了爸爸，沒(méi)想到他爸爸當(dāng)時(shí)就氣得大怒，打了小松一頓。請(qǐng)小朋友看圖。[投影]下面請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)評(píng)看，小松的爸爸這樣做好不好。
生：我覺(jué)得小松爸爸好。
師：為什么？
生：因?yàn)樾∷砂寻职值幕ㄆ看蛩榱�，他爸爸不打他，他下次還會(huì)的。
師：哦，你的意思是他爸爸打他是讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性，下次不可這樣毛手毛腳的？
生：是的。
生：我覺(jué)得小松爸爸不好。
師：為什么？
[生搖頭]
師：哪個(gè)小朋友能幫他說(shuō)說(shuō)為什么？
生：小松是不小心打碎花瓶的，他又很誠(chéng)實(shí)。
生：他爸爸打了小松，小松下次不敢了。
師：什么不敢了？
生：下次不再告訴爸爸了。
師：哦，他下次再打碎什么東西，不老老實(shí)實(shí)地告訴爸爸，他撒謊說(shuō)是小花貓什么之類的干的？
生：嗯。
師：小松如此誠(chéng)實(shí)了，他爸爸還打他，容易讓小松以后產(chǎn)生說(shuō)謊的習(xí)慣。小朋友，如果現(xiàn)在不是小松，是你打碎了花瓶，你會(huì)怎樣做呢？[投影：如果是你打碎了花瓶，你會(huì)怎樣做呢？]請(qǐng)同學(xué)們找各自要好的小伙伴說(shuō)說(shuō)。
[學(xué)生自由找伙伴交流想法]
師：林柯，你先說(shuō)。
生：我會(huì)給媽媽寫(xiě)一張紙條。
師：這句話前面應(yīng)該加X(jué)X。
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