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    1. 捕蛇者說教學(xué)實(shí)錄片段

      時(shí)間:2022-07-01 20:02:58 語(yǔ)文 我要投稿
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      捕蛇者說教學(xué)實(shí)錄片段

        《捕蛇者說》,為唐代文學(xué)家柳宗元所作,文章通過捕蛇者蔣氏對(duì)其祖孫三代為免交賦稅而甘愿冒著死亡威脅捕捉毒蛇的自述,反映了中唐時(shí)期我國(guó)勞動(dòng)人民的悲慘生活,深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷 剝削和 壓迫,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。下面是小編為你帶來的捕蛇者說教學(xué)實(shí)錄 ,歡迎閱讀。

      捕蛇者說教學(xué)實(shí)錄片段

        師:有一個(gè)字,大家解釋一下:“問之,則曰”這個(gè)“則”字是什么意思?

        生:卻。

        師:還有別的解釋嗎?

        生:就。

        師:你們覺得解釋為“就”好,還是“卻”好?

        生:(七嘴八舌)“就”好!皡s”好。

        師:為什么?講道理。

        生:解釋成“卻”好。因?yàn)榍懊嬲f“有蔣氏者,專其利三世矣”,看來捕蛇是件好事;后邊又說是不好的事,說他的祖父死在捕蛇這件事上,他的父親也死在這件事上。因此有轉(zhuǎn)折的意思。(學(xué)生同意)

        師:“專其利三世矣”,其實(shí)是“受其害”三世,中間有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)該解釋為“卻”。

        ……

        (作者)聽到了蔣氏這樣的話,看到了蔣氏悲傷的表情,他的態(tài)度怎么樣?

        生:同情。

        師:課文是怎么講的?

        生:“余悲之”。

        師:作者是同情他的,因此就向蔣氏提出了一個(gè)建議:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”“若毒之乎?”什么意思?

        生:(部分)你怨恨這件事嗎?

        師:哪一個(gè)字解釋成“怨恨”?

        生:(部分)毒。

        師:“毒”字解釋為怨恨。這個(gè)“毒”字與前面講的那個(gè)“毒”字(指“毒蛇”之“毒”——引者注)的用法一樣嗎?[生:(集體)不一樣。]這里的“毒”字解釋為怨恨,你們?cè)谧值渖峡赡懿椴坏。這種解釋為怨恨的用法在我們的土話里還有。比如我們恨某一個(gè)人,心里恨得不得了,拿我們家鄉(xiāng)話來說,就是我對(duì)這個(gè)人“毒透毒透”,(學(xué)生笑)就是心里恨得不得了。

        師:這一段里作者講“余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”——“更若役”,“更”是什么意思?

        生:(部分)更換。

        師:更換!皬(fù)若賦”的“賦”字是什么意思?

        生:賦稅。

        師:對(duì),賦稅的意思。這個(gè)“復(fù)若賦”的“賦”跟前邊“歲賦其二”的“賦”比較,你看詞義是不是一樣的?詞性是不是一樣的?比較一下。

        生:“歲賦其二”的“賦”是“征收”的意思;動(dòng)詞。

        師:另一個(gè)呢?

        生:賦稅,名詞。

        師:兩個(gè)“賦”字意思上有聯(lián)系,詞性有區(qū)別。照理說,蔣氏聽到這樣的建議以后,他應(yīng)該很高興,應(yīng)該很感激。為什么?因?yàn)樗芷浜θ。但是,蔣氏的表情怎么樣?

        生:(集體)“大戚”。

        師:“大戚”。不僅“大戚”,而且還怎么樣?

        生:(集體)“汪然出涕”。

        師:“汪然出涕”。(板書:涕)流出了什么?

        生:(集體)眼淚。

        師:眼淚。注意這個(gè)“涕”字,是眼淚,不是鼻涕。這是詞義的古今變化。古代講鼻涕有另外一個(gè)字。一個(gè)什么字呢?(板書:泗)“涕泗流”——杜甫有一句詩(shī):“憑軒涕泗流”,那是眼淚鼻涕一起下來。蔣氏光有眼淚,沒有流鼻涕(學(xué)生笑聲)。從蔣氏的表情,從他的自述可以看出來,他的所謂捕蛇之利,其實(shí)不是利,正是什么?

        生:(集體)正是害。

        師:正是害。(板書“之利”后,板書“之害”)

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