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職場經(jīng)驗從校園開始
大學畢業(yè)即失業(yè)，已經(jīng)是很多大學生對現(xiàn)如今求職市場的固有認知。雖然這種觀念有夸大“嫌疑”，但是大學生就業(yè)問題確實非常嚴峻。如今，企業(yè)都希望自己招收的人才，能力突出的同時，有職場經(jīng)驗，很快“上手”，不用花費太多的時間和精力來書寫一張“白紙”。所以，如何能在大學期間積累實習經(jīng)驗，是很多大學生最為關(guān)心的。
而如今，高校和企業(yè)建立合作聯(lián)盟，為學生提供實習、學習實戰(zhàn)經(jīng)驗的機會，或許將成為人才培養(yǎng)，大學生職場進階的新方式。
藝術(shù)學院與設(shè)計公司建立“聯(lián)盟”
日前，天津理工大學藝術(shù)學院與北京洛可可科技有限公司簽署了合作協(xié)議，該公司成為理工大學藝術(shù)學院學生的校外實訓基地，并為大四和研一的學生提供實習機會。而這也是本市第一所學校與該公司達成“聯(lián)盟”協(xié)議。
作為設(shè)計公司，著名的“55度杯”便是出自其設(shè)計總監(jiān)、公司負責人賈偉之手，他說，公司一直以來關(guān)注設(shè)計人才培養(yǎng)和教育，與全國多所院校達成合作協(xié)議。“在國外大學的設(shè)計專業(yè)，學生從一進校開始就參與實戰(zhàn)項目，而在國內(nèi)很多學生到了大二下學期才開始接觸，我們希望合作后，學生從一年級到大四畢業(yè)，能夠參與100個實戰(zhàn)項目，這樣到了畢業(yè)，我就不相信學生找不到工作�！辟Z偉說。
據(jù)天津理工大學藝術(shù)學院院長鐘蕾介紹，學校與該企業(yè)的合作主要有幾個不同模式。首先，在企業(yè)建立校外實訓基地，學院推薦優(yōu)秀學生，并由洛可可面試篩選后進入洛可可設(shè)計集團進行實訓，以此提高學生實踐能力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才。其次，針對大四及研一的學生，洛可可公司根據(jù)學院的教學計劃，不定期安排學生的實習課程。另外，雙方還建立聯(lián)合培養(yǎng)的機制，使大四學生的畢業(yè)設(shè)計不是紙上談兵，而成為真正的實戰(zhàn)項目運行起來。同時，雙方還將合作開展科學研究，對設(shè)計理念、模式、技術(shù)等進行研究與實踐，還將不定期組織參觀企業(yè)、設(shè)計系列活動等。
實戰(zhàn)訓練提升職場競爭力
“大多學校都是虛擬課堂，學生缺少實戰(zhàn)訓練，缺少實踐機會，我們這種和企業(yè)合作的模式，希望能夠為學生提供更好的實踐平臺，讓他們在學期間，就能夠真正做設(shè)計項目，為求職奠定基礎(chǔ)�！辩娎僬f，國內(nèi)高校中工業(yè)設(shè)計類專業(yè)很多，但真正和企業(yè)達成合作的比較少，“在這個行業(yè)，崗位需求要比畢業(yè)學生的人數(shù)少一些，但是如果學校能跟合適的企業(yè)對接，學生們的機會就會增多。另外，實踐經(jīng)驗多，學生即便未來轉(zhuǎn)行，也是非常有競爭力的。”
賈偉認為，企業(yè)和院校合作，能夠起到互補作用。學校教會學生理論知識，而企業(yè)提供學生實習機會，讓他們能積累豐富的實戰(zhàn)羨慕經(jīng)驗，如此一來，人才培養(yǎng)的機制也更加完善�！艾F(xiàn)在很多缺少實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，可能到了企業(yè)里頭一年都發(fā)揮不了作用。比如，原先我們公司有一位員工，從畢業(yè)進入企業(yè)到第一年結(jié)束，一個設(shè)計方案都沒有中選，他提交的設(shè)計沒有競爭力。這就跟一個足球球員天天練習，卻從未上場真正比賽射過門一樣�！辟Z偉說，如果大學期間，學生沒有足夠的實踐經(jīng)驗，那么初入職場后就要經(jīng)歷一段艱苦的時間，要加倍磨礪自己，才能夠真正踏入職場。但如果這些能在大學四年內(nèi)完成，學生則可省下更多的時間，畢業(yè)后“無縫對接”走入職場。
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