古詩主題活動教案范例：江南春

　　活動目標

　　了解春天的景色特征。

　　了解古詩內(nèi)容，能正確、流利、有韻味地熟讀并背誦古詩。

　　想像的畫面，感受古詩語言和意境的美。

　　培養(yǎng)幼兒對古詩的學習興趣。

　　活動準備

　　板書、課件、江南春天的畫、《高山流水》音樂

　　活動過程

　　一、導入

　　1、提問幼兒，寒冷的冬天已經(jīng)離我們而去，現(xiàn)在到了什么季節(jié)？（回答：春天）

　　2、春天來了，小朋友想一想，春天是什么樣子呢？（引導幼兒從氣候、動物、植物、人們的衣著變化等幾方面說一說）

　　3、小朋友說的是北方的春天，你們知道南方的春天是什么樣嗎？有一位名字叫杜牧的人寫了一首詩，詩的名字叫《江南春》，我們一起來學習這首詩。

　　二、古詩學習

　　1、老師介紹作者

　　2、老師美讀古詩。老師讀詩的前兩句，請小朋友說說詩里有什么？

　　3、教師小結(jié)：詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風七種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。

　　4、出示畫面，幫助幼兒理解古詩。到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風招展的酒旗。

　　5、學習詩的后兩句，請幼兒說說詩里有什么？老師講解后兩句。

　　6、南朝統(tǒng)治者當時廣建佛寺，希望江山穩(wěn)固�？墒菚r移世易，當年的四百八十寺，有多少樓臺意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？抒發(fā)了作者憂國憂民之情。

　　7、請幼兒看電腦課件。

　　8、領(lǐng)讀古詩。（兩遍）

　　9、幼兒有韻味地朗讀、背誦古詩。（配樂朗誦）

　　活動延伸

　　到大自然中去看春天，畫一幅春天的畫。

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