怎樣控制電路教學反思

　　怎樣控制電路的教學反思是老師對自身教學過程中存在的問題和不足進行反思和總結(jié)。

　　怎樣控制電路教學反思【1】

　　通過本節(jié)教學發(fā)現(xiàn)，串、并聯(lián)電路的特點學生理解較快，而且很快用于解決實際生活問題，但部分學生的動手能力較差，串聯(lián)電路幾乎所有學生都能連接，但并聯(lián)電路在規(guī)定時間內(nèi)連好的卻不足一半，使整堂課進度在此耽擱時間較長，所以在以后的教學中，我將注重從以下兩方面入手：

　　1.加強學生動手能力的培養(yǎng)，在實驗的.過程中教師加強指導，同時注重學生中間互相幫助。

　　2.如果時間比較緊張，將組成并聯(lián)電路這一學生實驗改為演示實驗，給學生留有充足的觀察、思考、討論的時間。

　　怎樣控制電路教學反思【2】

　　這節(jié)課存在的不足之處：

　　一、對學生的情感教育還不夠。比如：電路短路引起的危害介紹的還不夠，還不能很好的引起學生對此的認識。

　　二、對電路圖元件特號和電路圖畫法的介紹還不夠。這是本節(jié)課的教學重點，必須以對一些容易出錯元件符號的說明，或者是演示;對畫法的注意事項應(yīng)該讓學生先畫了之后從錯識中，老師與學生一起得出來。

　　三、學生反饋情況不夠。特別是畫電路圖時，學生的情況不是很清楚，不能把學生具有代表性的`電路圖展示給學生，讓學生體驗成功的喜悅。也不能從學生的錯誤中找到突破口，繼續(xù)深化知識與技能。

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