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    1. 幼兒園小班的健康教案

      時(shí)間:2022-06-25 23:40:08 職場健康 我要投稿

      關(guān)于幼兒園小班的健康教案

        導(dǎo)讀:教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的幼兒園小班健康教案,歡迎閱讀!

      關(guān)于幼兒園小班的健康教案

        幼兒園小班健康教案一:誰的姿勢好

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。

        2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢,逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

        3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

        2、幼兒用書人手一冊。

        活動(dòng)過程:

        1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察:

        教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?

        2、教師出示彎曲的脊柱圖:

        教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的.?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)

        3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認(rèn)識和了解。

        教師可以進(jìn)行簡單地介紹:

        我們生下來時(shí),身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物,骨頭吸收了營養(yǎng)就會(huì)長長、變硬、變粗,我們的個(gè)子就會(huì)長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因?yàn)楸容^軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會(huì)變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會(huì)長成彎的,你長時(shí)間是直的,它就是直的。

        4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,了解正確的坐、立、行走的姿勢,并進(jìn)行練習(xí)。

        看圖說說:圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

        分組請幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動(dòng)作表演,強(qiáng)化幼兒正確姿勢的形成。

        幼兒園小班健康教案二:勤剪指甲講衛(wèi)生

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

        2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。

        3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

        活動(dòng)過程:

        1、初步了解指甲的作用。

        教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

        2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

        教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

        3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

        教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

        幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

        教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?

        幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長等等。

        4、參與“親親指甲鉗”的.游戲。

        玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

        幼兒樂意剪自己的指甲。

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