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環(huán)保相關(guān)的手抄報(bào)資料
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。小編精心整理了環(huán)保相關(guān)的手抄報(bào)資料，歡迎閱讀參考！
環(huán)保相關(guān)的手抄報(bào)資料1
從前，有個(gè)小男孩，他每天要用好多紙巾。吃過(guò)東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。
這天，爸爸買(mǎi)回一筒紙巾。爸爸說(shuō)這是“神奇牌”紙巾，跟以前的不一樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，沒(méi)什么神奇;他把紙巾拉到陽(yáng)臺(tái)上，也沒(méi)什么神奇;再把紙巾拉到樓梯上，還是沒(méi)什么神奇;紙巾被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直拉到小區(qū)外面;再拉到市民廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的樹(shù)。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭一看，樹(shù)林不見(jiàn)了!他扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹(shù)林沒(méi)有啦——”
爸爸說(shuō)：“制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹(shù)林當(dāng)然就沒(méi)有啦!”為了讓樹(shù)林回到市民廣場(chǎng)，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來(lái)，市民廣場(chǎng)的樹(shù)林又回來(lái)了。小男孩真高興呀!小朋友們，木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費(fèi)的樹(shù)木就越多。
所以我們?cè)诩业臅r(shí)候，應(yīng)該盡可能的多用毛巾，節(jié)約紙巾。
小溪的水，叮叮咚咚地流淌著，它正在奏響一曲成長(zhǎng)之歌。池塘的水，清澈透底，為魚(yú)兒提供了一個(gè)溫馨的水中樂(lè)園!大江的水，浩浩蕩蕩地滾向夢(mèng)想的殿堂，一葉葉漁舟，載滿(mǎn)了豐收的喜悅。大海的'水，在落日余暉之下，泛起一層層金色的光芒。就是它們——水，覆蓋在地球的表面，成為一片美麗的水的王國(guó)。
水是無(wú)私的，它不斷的將自己的生命奉獻(xiàn)給地球上的萬(wàn)物，供他們吸收利用。水是純潔的，它無(wú)陳色無(wú)雜味，形體通透，潔凈無(wú)暇。水是變化無(wú)常的，它有時(shí)化作氣體，翱翔于云天;有時(shí)化作液體，墜落于大地之上，奔騰于江海之間;有時(shí)化作固體，冰封千里，雪飄萬(wàn)仞。水是公正無(wú)邪的，雖平如鏡，身無(wú)影，卻能辨別是非，除污去垢。
水是最有用的物質(zhì)之一。工業(yè)中處處都需要水，如漂染衣物、清洗紙漿都離不開(kāi)水。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，需要水來(lái)降溫;建筑房屋，需要水來(lái)和泥。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更需要水，如灌溉糧田，滋潤(rùn)莊稼都離不開(kāi)水。從下種到成熟，作物都要喝水，而一旦離開(kāi)水，就會(huì)干枯，甚至死亡。生活中處處都需要水，如煮飯做菜、洗衣作漿都離不開(kāi)水�？柿�，喝上一口水，舒暢注入心田;累了，喝上一口水，疲勞頓時(shí)消解;醒了，喝上一口水，精神更加抖擻。
水是多么美妙的精靈啊!
然而，現(xiàn)在我們的世界正陷入一種危機(jī)，那就是水資源問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。工業(yè)污水被隨意排放于江河，導(dǎo)致河水無(wú)法飲用，魚(yú)蝦不能生存，生態(tài)因此逐漸失衡。隨意建造河堤，導(dǎo)致大水泛濫成災(zāi)，時(shí)刻危害著人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)安全。雨水稀少導(dǎo)致土地沙化，長(zhǎng)此以往，地球就會(huì)像塔克拉瑪干大沙漠一樣塵土飛揚(yáng)，死氣沉沉。盡管如此，人們還是絲毫沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)水的重要性。 “種瓜得瓜，種豆得豆”，倘若人類(lèi)隨意破壞水資源，這個(gè)地球就會(huì)荒蕪，倘若人類(lèi)從現(xiàn)在起保護(hù)水資源，那將來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)美麗的地球村!
善良的朋友啊!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用每一滴水，不隨意排放污水，不亂修建堤壩，保護(hù)我們這個(gè)美好的家園吧!
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