- 相關(guān)推薦
信息管理與信息系統(tǒng)論文
在現(xiàn)代信息社會(huì),信息已經(jīng)成為個(gè)人、組織和社會(huì)賴以生存發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。以下是小編為大家精心整理的信息管理與信息系統(tǒng)論文，歡迎大家閱讀。
信息管理與信息系統(tǒng)論文(一)
摘要：針對(duì)流動(dòng)形變監(jiān)測(cè)現(xiàn)有的水準(zhǔn)、GNSS、重力等觀測(cè)手段，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)出一套具有從流動(dòng)監(jiān)測(cè)任務(wù)的設(shè)計(jì)、管理與實(shí)施，到數(shù)據(jù)資料檢查驗(yàn)收以及數(shù)據(jù)資料綜合查詢等功能的動(dòng)態(tài)信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用電子地圖和列表方式來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)量任務(wù)，作業(yè)小組通過(guò)短信向管理系統(tǒng)報(bào)告作業(yè)狀況，系統(tǒng)記錄每個(gè)測(cè)量任務(wù)的實(shí)施過(guò)程，從而形成觀測(cè)歷史。利用該系統(tǒng)可為任務(wù)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析提供歷史資料，提高流動(dòng)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)的效率和數(shù)據(jù)資料的利用率。
關(guān)鍵詞：形變監(jiān)測(cè);動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng);水準(zhǔn)觀測(cè);基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù);GNSS觀測(cè)
流動(dòng)形變監(jiān)測(cè)作為常態(tài)化的地球物理觀測(cè)方法，常見(jiàn)的手段包括精密水準(zhǔn)觀測(cè)、流動(dòng)GNSS觀測(cè)、流動(dòng)重力觀測(cè)等。和定點(diǎn)連續(xù)觀測(cè)站相比，流動(dòng)觀測(cè)具有成本低、靈活性高的特點(diǎn)，特別是在異常和震后區(qū)域可以快速監(jiān)測(cè)，為震情會(huì)商提供重要的數(shù)據(jù)支持[1-5]。但流動(dòng)監(jiān)測(cè)也存在基礎(chǔ)信息更新不及時(shí)和資料出處不統(tǒng)一的問(wèn)題，如觀測(cè)點(diǎn)被破壞之后，點(diǎn)之記信息的更新和共享不及時(shí)，導(dǎo)致出現(xiàn)使用舊點(diǎn)之記找不到測(cè)點(diǎn)等問(wèn)題。本文以大地形變流動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù))為基礎(chǔ)，立足于中國(guó)地震局第二監(jiān)測(cè)中心現(xiàn)有的流動(dòng)區(qū)域水準(zhǔn)觀測(cè)、流動(dòng)GNSS觀測(cè)、流動(dòng)重力觀測(cè)，開(kāi)發(fā)出一套對(duì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、任務(wù)分解、過(guò)程管理、質(zhì)量監(jiān)控、指揮調(diào)度、資料檢查及歸檔等整個(gè)監(jiān)測(cè)過(guò)程的信息管理系統(tǒng)。利用該系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)進(jìn)度、質(zhì)量等的智能化管理，提高流動(dòng)監(jiān)測(cè)管理的效率，及時(shí)更新相關(guān)基礎(chǔ)信息。
1管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)將觀測(cè)點(diǎn)位信息、觀測(cè)任務(wù)、觀測(cè)歷史和觀測(cè)成果等觀測(cè)要素集成為一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)將流動(dòng)區(qū)域水準(zhǔn)觀測(cè)、流動(dòng)GNSS觀測(cè)、流動(dòng)重力觀測(cè)等監(jiān)測(cè)手段的基礎(chǔ)信息，設(shè)計(jì)成各自對(duì)應(yīng)的主表，將觀測(cè)任務(wù)設(shè)計(jì)成涵蓋各觀測(cè)手段的業(yè)務(wù)表。這樣從邏輯上將觀測(cè)信息和觀測(cè)任務(wù)分離開(kāi)，并且從觀測(cè)任務(wù)中可以獲得每個(gè)任務(wù)的觀測(cè)手段、觀測(cè)點(diǎn)、觀測(cè)人員、觀測(cè)時(shí)間，記錄了觀測(cè)數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的完整觀測(cè)過(guò)程[6-8]。本系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫(kù)為應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)在結(jié)構(gòu)上保持一致，從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中抽取與本系統(tǒng)業(yè)務(wù)相關(guān)的信息，而基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)只負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)，不提供數(shù)據(jù)操作。這樣既有效地利用了數(shù)據(jù)，又保護(hù)了原始的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
1.2管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
一個(gè)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，從立項(xiàng)開(kāi)始，到項(xiàng)目驗(yàn)收、資料歸檔，完成一個(gè)生命周期。流動(dòng)形變監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)信息管理系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱管理系統(tǒng))以監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的生命周期為單位，圍繞項(xiàng)目生命周期來(lái)設(shè)計(jì)[9-10]。管理系統(tǒng)分為基礎(chǔ)信息管理模塊、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目管理模塊、監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)模塊、檢查驗(yàn)收模塊和信息查詢模塊，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖2。
2功能設(shè)計(jì)
按照系統(tǒng)的5大模塊，對(duì)各模塊的用途進(jìn)行功能定義。
2.1基礎(chǔ)信息管理
1)測(cè)量相關(guān)基礎(chǔ)信息的維護(hù)功能。主要包括監(jiān)測(cè)單位、作業(yè)人員、儀器信息、觀測(cè)網(wǎng)以及觀測(cè)點(diǎn)等基礎(chǔ)信息的添加、刪除、修改等維護(hù)操作。2)系統(tǒng)用戶權(quán)限管理功能。利用角色將系統(tǒng)用戶和系統(tǒng)操作權(quán)限，按最小粒度進(jìn)行關(guān)聯(lián)。角色定義了一系列可操作系統(tǒng)的權(quán)限，系統(tǒng)用戶可以擔(dān)任一個(gè)或多個(gè)角色，這樣便可以通過(guò)對(duì)角色的定義來(lái)完成系統(tǒng)用戶權(quán)限的設(shè)置，使系統(tǒng)管理更加嚴(yán)格和靈活。2.2監(jiān)測(cè)項(xiàng)目管理1)項(xiàng)目管理。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目下達(dá)后，在系統(tǒng)中對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行注冊(cè)，對(duì)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人、承擔(dān)單位、計(jì)劃完成時(shí)間和項(xiàng)目描述進(jìn)行填報(bào)，完成注冊(cè)。2)任務(wù)分解。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目按不同觀測(cè)手段分解，一般可分為水準(zhǔn)、GNSS、重力等。所以，當(dāng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目下達(dá)后，就需要為該項(xiàng)目建立不同觀測(cè)手段的任務(wù)。3)任務(wù)設(shè)計(jì)。包含不同觀測(cè)手段下的任務(wù)設(shè)計(jì)，每種觀測(cè)手段都提供地圖設(shè)計(jì)和表格勾選設(shè)計(jì)兩種途徑。再根據(jù)任務(wù)量的大小，將子任務(wù)(將由作業(yè)小組承擔(dān)的具體可實(shí)施任務(wù)，稱為該任務(wù)的子任務(wù))指派給各相關(guān)作業(yè)小組。4)小組管理。根據(jù)總?cè)蝿?wù)量的大小，創(chuàng)建不同觀測(cè)手段的作業(yè)小組，并給作業(yè)小組配備人員和車輛。作業(yè)小組與子任務(wù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，即可進(jìn)行任務(wù)的實(shí)施。
2.3監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)
1)小組向系統(tǒng)報(bào)告作業(yè)狀態(tài)。作業(yè)小組通過(guò)短信的形式向控制中心發(fā)送預(yù)設(shè)好的命令，報(bào)告當(dāng)前的作業(yè)狀態(tài)。正常情況下?tīng)顟B(tài)命令1天1條，遇特殊情況時(shí)可隨時(shí)報(bào)告。2)狀態(tài)命令接收。用一個(gè)SIM卡硬件模塊，24h不間斷地接收作業(yè)小組的工作狀態(tài)信息。系統(tǒng)將接收到的狀態(tài)命令進(jìn)行初步解析，丟棄不完整或錯(cuò)誤的狀態(tài)信息，并反饋給作業(yè)小組。3)作業(yè)狀態(tài)解析。系統(tǒng)自動(dòng)解析狀態(tài)命令，取得作業(yè)小組的最新作業(yè)狀態(tài)。同時(shí)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)各作業(yè)小組的任務(wù)完成情況，并在電子地圖中顯示總?cè)蝿?wù)和子任務(wù)的完成情況。4)統(tǒng)計(jì)功能。以圖表的.形式來(lái)反映不同級(jí)別下相關(guān)任務(wù)的完成情況。
2.4檢查驗(yàn)收
作業(yè)小組在完成監(jiān)測(cè)任務(wù)并確認(rèn)無(wú)誤后，向系統(tǒng)上傳監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。監(jiān)測(cè)實(shí)施部門收到監(jiān)測(cè)小組上傳的數(shù)據(jù)后，進(jìn)行成果檢查并給出意見(jiàn)。當(dāng)確認(rèn)數(shù)據(jù)無(wú)誤(即通過(guò)部門審核)后，將觀測(cè)資料提交至質(zhì)量管理部門，進(jìn)入二審階段。如檢查不通過(guò)，則退回給監(jiān)測(cè)小組，同時(shí)填寫(xiě)退回意見(jiàn)。質(zhì)量管理部門進(jìn)行二審，二審無(wú)誤后進(jìn)行歸檔;反之退回監(jiān)測(cè)實(shí)施部門并給出退回意見(jiàn)。
2.5信息查詢
1)觀測(cè)點(diǎn)位查詢。根據(jù)用戶需要，提供不同查詢條件下的精確查詢或模糊查詢。通過(guò)列表和電子地圖來(lái)反映相關(guān)查詢結(jié)果。2)成果目錄查詢。例如，對(duì)水準(zhǔn)線路的統(tǒng)計(jì)信息查詢，找出某個(gè)水準(zhǔn)線路的水準(zhǔn)點(diǎn)總數(shù)、總長(zhǎng)度(km)以及測(cè)量該條線路的年份等。3)成果查詢。對(duì)某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)位的經(jīng)緯度、高程、相對(duì)重力等通過(guò)平差計(jì)算后的結(jié)果進(jìn)行查詢。
3實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用
以2013年實(shí)際應(yīng)用(試運(yùn)行)為例展開(kāi)敘述，主要展示觀測(cè)任務(wù)的設(shè)計(jì)、子任務(wù)分配、作業(yè)動(dòng)態(tài)及統(tǒng)計(jì)等功能。
3.1水準(zhǔn)任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)例
本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)水準(zhǔn)測(cè)量設(shè)計(jì)任務(wù)有兩種方式：①直接在電子地圖上點(diǎn)擊選擇水準(zhǔn)線;②以列表形式分區(qū)域列出水準(zhǔn)線，用勾選的方式選擇。圖3為水準(zhǔn)任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)的全國(guó)水準(zhǔn)路線圖。同理，GNSS和重力也是通過(guò)在地圖上點(diǎn)擊選擇和列表勾選的方式進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)。
3.2作業(yè)動(dòng)態(tài)
作業(yè)小組通過(guò)向管理系統(tǒng)發(fā)送預(yù)設(shè)的短信命令來(lái)報(bào)告作業(yè)情況，管理系統(tǒng)通過(guò)解析短信命令來(lái)完成作業(yè)小組任務(wù)的動(dòng)態(tài)展示和統(tǒng)計(jì)。以GNSS測(cè)量為例，用紅色氣泡代表任務(wù)點(diǎn)，綠色氣泡代表已經(jīng)觀測(cè)完成的點(diǎn)，黃色氣泡代表正在進(jìn)行觀測(cè)的點(diǎn)。同理，重力測(cè)量的作業(yè)動(dòng)態(tài)也是通過(guò)該種方式來(lái)展示。系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了以柱狀圖來(lái)統(tǒng)計(jì)各作業(yè)小組任務(wù)的完成情況，以餅狀圖來(lái)統(tǒng)計(jì)當(dāng)前任務(wù)的完成情況，如圖5。在柱狀圖中，紅色代表小組的任務(wù)，藍(lán)色代表小組已經(jīng)完成的任務(wù);餅圖中，紅色是未完成的任務(wù)，藍(lán)色是已經(jīng)完成的任務(wù)。
3.3檢查驗(yàn)收
作業(yè)小組完成觀測(cè)后，通過(guò)系統(tǒng)上傳觀測(cè)數(shù)據(jù)。管理部門可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)檢查驗(yàn)收的無(wú)紙化。當(dāng)管理部門發(fā)現(xiàn)小組數(shù)據(jù)不完整時(shí)，可將數(shù)據(jù)退回，要求作業(yè)小組修改，并向系統(tǒng)提交檢查意見(jiàn)。
4結(jié)語(yǔ)
使用信息系統(tǒng)來(lái)管理流動(dòng)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)，有利于及時(shí)更新各種觀測(cè)基礎(chǔ)資料。如水準(zhǔn)點(diǎn)、GNSS點(diǎn)、重力點(diǎn)等遭到破壞后，可在系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注，從而避免將無(wú)效測(cè)點(diǎn)分配給作業(yè)小組，同時(shí)提醒埋石人員及時(shí)補(bǔ)埋損壞測(cè)點(diǎn)。本系統(tǒng)將監(jiān)測(cè)任務(wù)和觀測(cè)點(diǎn)分布區(qū)域直觀地繪制在電子地圖上，可以清晰地顯示該監(jiān)測(cè)任務(wù)的測(cè)量范圍，便于任務(wù)設(shè)計(jì)部門調(diào)整測(cè)量任務(wù)。通過(guò)觀測(cè)任務(wù)的實(shí)施記錄，可以非常方便地使用數(shù)據(jù)資料。在測(cè)量過(guò)程中，作業(yè)人員以短信的形式向系統(tǒng)報(bào)告作業(yè)狀態(tài)，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)完成情況，對(duì)管理部門的及時(shí)決策與調(diào)整非常有用。作業(yè)小組在線提交觀測(cè)數(shù)據(jù)，打破了傳統(tǒng)的人工紙質(zhì)提交方法，實(shí)現(xiàn)了高效的無(wú)紙化辦公�？蒲腥藛T通過(guò)系統(tǒng)查看觀測(cè)數(shù)據(jù)及與其相關(guān)的觀測(cè)環(huán)境數(shù)據(jù)、觀測(cè)過(guò)程數(shù)據(jù)，可綜合比較各種觀測(cè)手段的觀測(cè)成果，及時(shí)對(duì)異常信息作出判斷。由于作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，流動(dòng)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)的靈活性給開(kāi)發(fā)人員帶來(lái)了相當(dāng)大的困惑和挑戰(zhàn)。從管理系統(tǒng)試運(yùn)行的結(jié)果來(lái)看，本系統(tǒng)具有非常好的應(yīng)用前景，可以提升流動(dòng)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的作業(yè)水平，提高對(duì)數(shù)據(jù)資料的綜合分析使用能力。目前，該系統(tǒng)仍處于不斷的完善中。
信息管理與信息系統(tǒng)論文(二)
摘要：隨著學(xué)校的發(fā)展需求，聘任教師的增多，建立教師資源庫(kù)對(duì)學(xué)校更好地開(kāi)展教學(xué)尤為重要。所以教師信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)閷W(xué)校提供充足的信息和快捷的查詢手段。該系統(tǒng)通過(guò)對(duì)教師信息的詳細(xì)分析，從現(xiàn)實(shí)中抽象出邏輯模型，在對(duì)邏輯模型進(jìn)行進(jìn)一步的功能劃分，得出整個(gè)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)并建立了相應(yīng)的數(shù)據(jù)模型。
關(guān)鍵詞：教師信息;管理信息系統(tǒng);需求分析
管理信息系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，學(xué)校要生存要發(fā)展，要高效率地把學(xué)�；顒�(dòng)有機(jī)地組織起來(lái)，就必須加強(qiáng)學(xué)校管理，即加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部的各種資源的有效管理，建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。教師信息管理系統(tǒng)是一個(gè)服務(wù)性單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以教師信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍?/p>
根據(jù)教師管理系統(tǒng)在學(xué)�；蚪M織中的應(yīng)用普及時(shí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，利用當(dāng)前管理系統(tǒng)科學(xué)的、實(shí)用的理論，開(kāi)發(fā)一套基于教師的信息管理系統(tǒng)，以求提高教師信息管理效率是勢(shì)在必行的，提高教師信息的規(guī)范化，系統(tǒng)化，自動(dòng)化管理迫在眉睫。
1 管理信息系統(tǒng)(MIS)
1.1系統(tǒng)特點(diǎn)
面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)：系統(tǒng)中將教師類型，教師等都封裝成相應(yīng)的類，同時(shí)每個(gè)類都有自己對(duì)應(yīng)的集合類，從而在次提高了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的安全性和程序的可擴(kuò)展性。
人性化設(shè)計(jì)：系統(tǒng)不僅僅是一個(gè)教師信息的管理軟件，它更具有人性化的生日提醒，極具實(shí)用性的合作記錄，以及對(duì)教師的重要度，友好度，滿意度評(píng)價(jià)等。
1.2相關(guān)技術(shù)及開(kāi)發(fā)工具
系統(tǒng)平臺(tái)：Windows 2000，Windows XP
數(shù)據(jù)庫(kù)：ACCESS 2000
開(kāi)發(fā)工具：Visual Basic 6.0
2 需求分析
數(shù)據(jù)庫(kù)在一個(gè)信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接影響應(yīng)用系統(tǒng)的效率及實(shí)現(xiàn)的效果。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。
設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的及將來(lái)可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一般包括如下幾個(gè)步驟：
(1) 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析;
(2) 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
(3) 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
2.1數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析
用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供，保存，更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)上述系統(tǒng)功能的分析，針對(duì)一般教師信息管理系統(tǒng)的需求，總結(jié)出如下的需求信息：
1) 教師類型存在上下級(jí)關(guān)系。
2) 教師必須屬于一個(gè)教師類型。
3) 如果一個(gè)教師類型存在教師，或存在下級(jí)教師類型，則該類型不可刪除。
4) 教師評(píng)價(jià)與教師一一對(duì)應(yīng)。
5) 教師合作信息必須與某一教師相關(guān)。
6) 提醒可以針對(duì)某一教師，也可以針對(duì)全部教師。
7) 教師信息，合作信息，提醒信息要可以添加，修改，刪除，瀏覽，查看。
8) 教師可以按幾種常用的信息查詢。
3 總體設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)需求分析
3.1.1現(xiàn)行系統(tǒng)存在的問(wèn)題
以前的教師信息管理系統(tǒng)中，工作大部分還是進(jìn)行著手工管理，工作起來(lái)效率很低，并且不能及時(shí)了解各類教師的實(shí)際情況，也無(wú)法快速地進(jìn)行教師信息的查詢等操作，不便于動(dòng)態(tài)及時(shí)地調(diào)整教師資料。以便更好地適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要和擁有管理的先進(jìn)性，手工管理還存著這許多弊端，由于不可避免的人為因素，經(jīng)常造成數(shù)據(jù)的遺漏、誤報(bào)。計(jì)算機(jī)信息化管理有著儲(chǔ)存信息量大、速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的處理信息及時(shí)快捷，同時(shí)也提高了我們工作人員的自身素質(zhì)。
3.1.2解決方案
基于以上的對(duì)問(wèn)題的分析，利用計(jì)算機(jī)給我們提供信息，及時(shí)地調(diào)整企業(yè)教師管理系統(tǒng)，并且對(duì)種類教師的管理過(guò)程形成一整套動(dòng)態(tài)的管理就十分必要了。教師信息管理系統(tǒng)的建立，需要進(jìn)行用戶的需求調(diào)查與分析，以確定系統(tǒng)目標(biāo)，提出解決問(wèn)題的詳細(xì)方案，這是系統(tǒng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)教師的分布比較份雜，但要有著完善的教師信息，對(duì)每一教師要有詳細(xì)的記錄信息，功能上對(duì)系統(tǒng)的需求是全面的。因此對(duì)用戶的需求可分為幾個(gè)方面：一方面是教師管理人員可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)管理各類教師，分類編號(hào)，調(diào)整教師數(shù)據(jù)，增加教師數(shù)量，適應(yīng)教師管理的需求;二方面是相關(guān)部門的人員能通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)查詢和瀏覽教師中的教師，來(lái)確定自已需要查找的教師，為業(yè)務(wù)的更好開(kāi)展做好準(zhǔn)備并可將這些查看到的結(jié)果進(jìn)行打印操作。這些方面形成了教師信息管理系統(tǒng)的一個(gè)工作整體，采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)化信息處理。
3.1.3設(shè)計(jì)原則
人類在復(fù)雜的工程技術(shù)系統(tǒng)如能源，交通等建設(shè)方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為研究復(fù)雜系統(tǒng)如管理信息系統(tǒng)提供了科學(xué)的指導(dǎo)性方法論，其主要原則如下：
1)整體性原則;
2)分解—協(xié)調(diào)原則;
3)目標(biāo)優(yōu)化原則。
4 詳細(xì)設(shè)計(jì)
4.1教師信息管理系統(tǒng)主窗體的創(chuàng)建
4.1.1創(chuàng)建主窗體
教師信息管理系統(tǒng)的主界面如圖1所示。在該界面中主要使用的控件有：Listview，Imgelist，Toolbar，Treeview。各種控件的作用簡(jiǎn)介如下：
樹(shù)形控件的主要作用是顯示在窗體的左側(cè)顯示教師類型。列表控件的作用是顯示詳細(xì)的教師信息。狀態(tài)欄的作用是顯示系統(tǒng)當(dāng)前信息以及時(shí)間信息。Imagelist控件的作用主要是為工具欄提供顯示所需的圖片。
4.2系統(tǒng)用戶管理模塊的創(chuàng)建
該系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)上主要是類以及對(duì)象的使用。標(biāo)準(zhǔn)模塊的創(chuàng)建可以減少代碼的冗余。
4.2.1系統(tǒng)主要窗體模塊的創(chuàng)建
此系統(tǒng)設(shè)置了管理員登錄的功能，沒(méi)有登錄權(quán)的用戶是不允許使用該系統(tǒng)的。
管理員維護(hù)窗體的創(chuàng)建可以簡(jiǎn)化該系統(tǒng)的維護(hù)工作，即在程序運(yùn)行的狀態(tài)就可以對(duì)管理員進(jìn)行添加、刪除、修改的操作。當(dāng)然該窗體的正常運(yùn)行是要求登錄該系統(tǒng)的管理員的權(quán)限值必須是0。權(quán)限值非0的是不允許使用該功能的。
“視圖”菜單設(shè)計(jì)的目的'是為了方便用戶對(duì)該系統(tǒng)的使用，其主要的作用是控制列表控件中信息的顯示方式，其下面所設(shè)有的子菜單有：大圖標(biāo)，小圖標(biāo)，列表，詳細(xì)信息以及對(duì)工具欄和狀態(tài)欄的控制。選擇不同的子菜單將有不同的顯示效果。
“教師類型管理”菜單的主要功能是添加、刪除、修改教師類型。操作的結(jié)果將在樹(shù)形視圖中顯示。此處功能的實(shí)現(xiàn)主要是使用了Inputbox創(chuàng)建的輸入對(duì)話框。
“教師管理”菜單的主要功能是對(duì)教師詳細(xì)信息進(jìn)行維護(hù)。主要可以實(shí)現(xiàn)教師的添加、教師信息的修改、教師的刪除以及查找教師、查看教師詳細(xì)信息。
“添加教師”子菜單下的餓窗體如下所示，教師信息的添加包括多個(gè)模塊，其顯示是運(yùn)用了屬性頁(yè)控件。模塊主要有：教師基本信息、教師其它信息，合作記錄，教師評(píng)價(jià)。
“修改教師”子菜單的功能是可以對(duì)教師的所有的信息進(jìn)行修改。
“查找教師”的主要功能是可以按照教師的姓名和教師的類型對(duì)教師信息進(jìn)行查找。查找的結(jié)果將在主窗體的列表控件中顯示。
5 軟件部署
本系統(tǒng)(教師信息管理系統(tǒng))是運(yùn)行于Windows 2000和Windows XP 平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。它功能強(qiáng)大，直觀易用，支持教師/服務(wù)器結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο缶幊獭?/p>
系統(tǒng)平臺(tái)：Windows 2000，Windows XP
數(shù)據(jù)庫(kù)：ACCESS 2000
開(kāi)發(fā)工具：Visual Basic 6.0
系統(tǒng)的運(yùn)行界面簡(jiǎn)介：
啟動(dòng)系統(tǒng)，首先打開(kāi)的是歡迎界面，通過(guò)單擊進(jìn)入登陸界面，在登陸管理模塊中，設(shè)置了用戶名和密碼兩項(xiàng)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)登陸的驗(yàn)證。系統(tǒng)要求登入該系統(tǒng)的管理員的權(quán)限必須是0，否則將無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)。.本系統(tǒng)允許多用戶操作，在后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中，設(shè)置了用戶表，進(jìn)行用戶的添加，刪除和修改。在剛進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，出現(xiàn)在用戶面前的第一個(gè)界面是“今日提醒”對(duì)話框，提醒用戶今天的日程安排。確定后，進(jìn)入系統(tǒng)主界面。進(jìn)入系統(tǒng)主界面之后，從主界面中可以看到操作界面酷似資源管理器左側(cè)是教師類型樹(shù)行列表，右側(cè)是與左側(cè)選中的教師類型所對(duì)的教師列表。進(jìn)入系統(tǒng)后，通過(guò)下拉菜單的內(nèi)容就可以充分實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能了。
管理員維護(hù)模塊主要功能：添加管理員信息，刪除管理員信息，修改管理員信息。只有權(quán)限是0的用戶才擁有管理該模塊的權(quán)限。
教師類型信息管理模塊主要實(shí)現(xiàn)如下功能：添加教師類型信息，修改教師類型信息，刪除教師類型信息。
教師信息管理模塊實(shí)現(xiàn)以下的功能：添加教師信息，修改教師信息，刪除教師信息，查找教師信息，查看教師信息。
教師合作信息管理模塊實(shí)現(xiàn)以下的功能：添加合作信息，修改合作信息，刪除合作信息，查看合作信息。在本系統(tǒng)中，通過(guò)教師合作信息管理模塊的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了以教師信息為核心的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想。
事件提醒信息管理模塊實(shí)現(xiàn)以下的功能：添加提醒信息，修改提醒信息，刪除提醒信息，查看提醒信息。
打印模塊打印的信息是教師詳細(xì)信息。
本系統(tǒng)類似與資源管理器的管理界面更能方便用戶對(duì)該系統(tǒng)的操作。人性化的設(shè)計(jì)理念更適合大多數(shù)企業(yè)對(duì)自己教師的管理。在進(jìn)行相應(yīng)的操作時(shí)系統(tǒng)將會(huì)有相應(yīng)的提示信息。
6 結(jié)束語(yǔ)
教師信息管理系統(tǒng)在實(shí)際使用中完成基本的教師信息管理功能，為教學(xué)管理提高工作效率。
【信息管理與信息系統(tǒng)論文】相關(guān)文章：
信息系統(tǒng)導(dǎo)論論文06-28
物流信息系統(tǒng)的論文06-29
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)前景07-14
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)前景07-14
信息管理與信息系統(tǒng)的就業(yè)前景如何07-14
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)前景？07-11