小學六年級數(shù)學教案設(shè)計整理

　　教學目的

　　1．通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答．

　　2．通過復習，培養(yǎng)學生的分析能力以及綜合能力．

　　3．通過復習，培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣．

　　教學重點

　　通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答．

　　教學難點

　　通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系，并且能夠數(shù)量、正確的解答．

　　教學過程

　　一、復習準備．

　　老師這里有兩個數(shù)，一個是6，另一個是3．你能夠用6與3提問并且進行回答嗎？

　　學生回答：

　�。�1）3是6的幾分之幾？

　�。�2）6是3的幾倍？

　�。�3）3比6少幾分之幾？

　�。�4）6比3多幾分之幾？

　�。�5）6占6與3總和的幾分之幾？

　�。�6）3是6與3差的幾倍？

　　談話導入：今天我們就來復習分數(shù)應用題．（板書：分數(shù)應用題的復習）

　　二、復習探討．

　　（一）教學例4．

　　學校舉辦的美術(shù)展覽中，有50幅水彩畫，80幅蠟筆畫．___________？

　　1．教師提問：根據(jù)已知條件，你都可以提出什么問題？并解答．

　　2．反饋：

　�。�1）水彩畫和蠟筆畫共多少幅？

　�。�2）水彩畫比筆畫少多少幅？

　　（3）蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾？

　�。�4）水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾？

　　（5）水彩畫是蠟筆畫的幾分之幾？

　�。�6）蠟筆畫是水彩畫的幾分之幾？

　�。�7）

　　3．教師質(zhì)疑．

　　（1）5問和6問為什么解答方法不同？（單位1不同）

　�。�2）3問和4問的問題有什么不同？（單位1不同）

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