幼兒園半日活動(dòng)流程

　　幼兒園半日活動(dòng)流程1

　　小班半日生活活動(dòng)安排

　　一、早接

　　1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況。

　　2、鼓勵(lì)不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

　　二、早餐

　　1、給幼兒營(yíng)造安靜的就餐環(huán)境。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己吃完自己的那份早餐。

　　三、餐后活動(dòng)

　　1、 鼓勵(lì)幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好。

　　動(dòng)手區(qū)：用夾子給螃蟹(小蟲)加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果

　　美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙

　　語(yǔ)言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演

　　娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演

　　數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動(dòng)物卡

　　四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)

　　2、錄音機(jī)和音帶

　　活動(dòng)流程：

　　模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、動(dòng)物模仿操

　　(1) 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。

　　(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備)

　　2、 練習(xí)手膝著地爬

　　(1) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)

　　(2) 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。

　　3、 小螞蟻運(yùn)糧食

　　(1) 教師：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái)!”

　　(2) 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。(有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正) 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧!”

　　(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運(yùn)糧食。

　　(4)教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　(5)幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

　　4、 結(jié)束

　　小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧!

　　五、分組活動(dòng)

　　A ：學(xué)穿襪子

　　1、 了解襪尖、襪跟的位置。

　　2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。

　　3、 會(huì)翻襪子。

　　B：手工

　　1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的'物品。

　　2、 初步掌握?qǐng)F(tuán)圓和搓的方法。

　　六、小動(dòng)物模仿操

　　1、幼兒都能和教師一起做操。

　　2、鼓勵(lì)幼兒添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　七、游戲

　　1、小兔乖乖

　　(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　　(2) 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。

　　2、網(wǎng)魚

　　(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　　(2) 學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作。

　　八、玩球

　　1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。

　　2、能與同伴合作游戲

　　幼兒園半日活動(dòng)流程2

　　半日活動(dòng)流程

　　一、區(qū)角活動(dòng)：

　　內(nèi)容：漢英棋、生活區(qū)：給毛毛蟲裝腳、剝蠶豆

　　科常區(qū)：找相對(duì) 、水果配對(duì) 操作區(qū)：拼圖、幾何圖形拼圖

　　計(jì)算區(qū)：插花、接龍 美工角：做扇子、剪花、做柳樹(shù)

　　要求：幼兒能安靜的并能動(dòng)腦筋的進(jìn)行游戲。

　　二、作業(yè)活動(dòng)： 探索活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)我們的身體

　　要求：1。通過(guò)玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動(dòng)的部位，對(duì)自己身體感興趣。

　　2。愿意和老師一起說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受。

　　材料：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。

　　指導(dǎo)：一、嘗試發(fā)現(xiàn)

　　師： Good Morning! Are you happy?(yes).

　　我們一起唱唱跳跳(放錄音)

　　師：剛才我們唱了、跳了，那你發(fā)現(xiàn)你身體的`什么地方動(dòng)了?

　　二、找身體會(huì)動(dòng)的部位

　　1、除了手和腳會(huì)動(dòng)，其實(shí)身上還有很多地方也在動(dòng)，我為你們每人準(zhǔn)備了一位

　　半日開(kāi)放活動(dòng)教案《小狗汪汪汪》

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲。

　　2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：背景圖一幅，小狗、肉骨頭頭飾；小椅子與幼兒數(shù)相符

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》——發(fā)聲練習(xí)

　　二、請(qǐng)來(lái)小客人——引出課題。

　　1、教師學(xué)狗叫，

　　2、教師清唱歌曲

　　提問(wèn)：歌詞唱了什么內(nèi)容？（讓幼兒說(shuō)出蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。）

　　3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

　　4、創(chuàng)編動(dòng)作表演唱。

　　5、改編歌詞。

　　把小狗改成小朋友喜歡的小動(dòng)物，貓——吃小魚

　　羊——吃青草

　　三、音樂(lè)游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲

　　講解游戲玩法：一部分幼兒做小狗狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，蹲在小狗前

　　幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂(lè)唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

　　四：小狗想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！——活動(dòng)延伸：玩游戲

　　反思：活動(dòng)中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子不好意思的緣故。因?yàn)槭钦故净顒?dòng)，玩游戲的時(shí)候小朋友不盡興，如果給往日，我會(huì)加長(zhǎng)時(shí)間，讓小朋友多玩一會(huì)。