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小學(xué)生關(guān)于科技的廣播稿（通用12篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小學(xué)生關(guān)于科技的廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生科技的廣播稿 1
(合)：老師們，同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。
(王)：我是本期的播音員XX
(張)：我是XX。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
(王)：是什么讓炙熱的夏日不再悶熱?是什么讓久凍的冰雪得以融化?是什么讓普通的生活充滿(mǎn)神奇?是科技，是科技的氣量。
(張)：科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來(lái)的速成妙手，是通向未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。沒(méi)有科技，生活將只是一幅單純的田園風(fēng)景，有了科技，天下成了閃耀光線的絢麗舞臺(tái)。
(王)：從遠(yuǎn)古的“鉆木取火”到今天的電子打火，履歷了多少次革新的歷程；從昔人的徒步遠(yuǎn)行，到今天的太空遨游，傾注了多少代科學(xué)家的心血；從上世紀(jì)40年代龐大的計(jì)算機(jī)，到如今功能強(qiáng)大的筆記本電腦，智能手機(jī)和掌上電腦，走過(guò)了何等艱辛的歷程，又注入了多少的高科技含量；科技在我們?nèi)粘Ｉ钪酗椦莸慕巧蔚鹊闹匾?/p>
(張)：從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛(ài)機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓人們欣喜若狂，因?yàn)�，這些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己，我們國(guó)家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國(guó)的過(guò)去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國(guó)家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國(guó)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國(guó)還是挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)堅(jiān)信——科技不僅改變命運(yùn)，還可改變未來(lái)。
(王)：你知道哈勃望遠(yuǎn)鏡嗎?這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是天文史上最重要的儀器之一。它是有史以來(lái)最大、最準(zhǔn)確的天文望遠(yuǎn)鏡。所配備的廣角行星照相機(jī)可拍攝上百個(gè)恒星的照片，其清晰度是地面天文望遠(yuǎn)鏡的10倍以上，16萬(wàn)公里以外的一只螢火蟲(chóng)都難逃它的“慧眼”。它締造了一個(gè)個(gè)太空觀察奇跡，觀察到迄今為止人類(lèi)已發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)、距離地球130億光年的古老星系。
(張)：磁懸浮列車(chē)，讓我們不用乘飛機(jī)，也能超音速。人們憑據(jù)磁鐵“同性相斥，異性相吸”的例子，制造了磁懸浮列車(chē)。磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即“磁性懸浮”，使列車(chē)完全脫離軌道而懸浮行駛，成為“無(wú)輪”列車(chē)。磁懸浮列車(chē)快速、低耗、安靜、經(jīng)濟(jì)、無(wú)污染，優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)高于普通列車(chē)。磁懸浮列車(chē)可達(dá)400-600公里/每小時(shí)，它的速度凌駕在聲音的傳播速度之上。而且，磁懸浮列車(chē)其實(shí)在我們周邊的城市就有，你知道它在哪座城市嗎?
(王)：氫燃料電池——新型的綠色燃料。已往，人們總以為氫氣是一種化學(xué)元素，很少把它作為能源來(lái)看待。自從泛起了火箭和氫彈之后，氫氣又釀成了航天和核武器的重要質(zhì)料，現(xiàn)在又將其制成氫燃料電池，為人們提供電能。使用氫燃料電池的汽車(chē)才是名副實(shí)在的“綠色燃料”汽車(chē)，解決汽車(chē)排放尾氣造成情況污染的問(wèn)題。
(張)：神奇基因工程剖析術(shù)——解謎破案多用途。基因工程是使用生物的DNA及基因信息，不僅可以打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)正義，而且還可以梳理差別生物間的關(guān)系�；蛐畔⑦�可充當(dāng)“已往時(shí)代的信使”，資助昔人類(lèi)學(xué)家尋根問(wèn)祖，探索人類(lèi)的起源。
(王)：機(jī)器人的憧憬。就像降生于科幻小說(shuō)之中一樣，人們對(duì)機(jī)器人充滿(mǎn)了理想。也許正是由于機(jī)器人傳說(shuō)的模糊，才給了人們充實(shí)的想象和締造空間。有的機(jī)器人能夠明白和順應(yīng)情況，準(zhǔn)確地作業(yè)�？茖W(xué)家已經(jīng)在許多方面已經(jīng)取得了突破，如機(jī)器人的基本行走能力，整體運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)視覺(jué)等，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在最先進(jìn)的機(jī)器人已經(jīng)可以與人交流了。相信，隨著機(jī)器人科技的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，機(jī)器人所涵蓋的內(nèi)容越來(lái)越富厚，機(jī)器人的理想也會(huì)在不久的將來(lái)得到實(shí)現(xiàn)。
(張)：近幾年來(lái)，我們看到了我們偉大的祖國(guó)的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我們感到無(wú)比的自豪。記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話(huà)，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，有手機(jī)拍照、開(kāi)會(huì)、上網(wǎng)、游戲、電影等等一系列的功能，這讓我們的'生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量。雖然，我只是個(gè)初出茅廬的小學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，還無(wú)法用一些很深?yuàn)W的理論來(lái)闡述科技的玄奇，也無(wú)法對(duì)各位走上工作崗位的長(zhǎng)輩們承諾我所能實(shí)現(xiàn)的科技藍(lán)圖，但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。
(王)：對(duì)于我們這一代人，對(duì)社會(huì)的普遍感覺(jué)是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勁頭足了�？破罩R(shí)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和生物工程更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著我們。我們已經(jīng)明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
(張)：雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結(jié)底是要靠我們共同的努力實(shí)現(xiàn)的。作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)，我們這一代年輕人肩上的擔(dān)子的確不輕，新的機(jī)遇總是伴著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但是，我們不會(huì)輕易地說(shuō)放棄。正值我校第七屆科技節(jié)來(lái)臨之際，你準(zhǔn)備好了嗎?
(王)：你準(zhǔn)備好了嗎?
(張)：讓我們動(dòng)起手來(lái)，也許下一個(gè)喬布斯就是你。
(合)：回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下�，用我們的�?chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。
(合)：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)。
小學(xué)生科技的廣播稿 2
觀眾朋友們：
Hello 大家好!
我是你們的老朋友xx，很高興再次與大家見(jiàn)面!本周是我縣教育系統(tǒng)第二十五屆科技活動(dòng)周，活動(dòng)主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市—科學(xué)發(fā)展 科技創(chuàng)新 科普惠民”。作為中學(xué)生，了解一些科普知識(shí)是很必要的，下面讓我來(lái)為大家介紹一下科普知識(shí)吧!
科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的�？茖W(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。
科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、生物博覽、交通運(yùn)輸、軍事科學(xué)、航空航天等一系列都是科學(xué)普及�？破�?qǐng)鲳^和設(shè)施是面向社會(huì)公眾進(jìn)行科普宣傳和教育的.重要場(chǎng)所。為了讓人們更好的和科學(xué)普及打交道，國(guó)家還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的科學(xué)場(chǎng)館：像中國(guó)科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動(dòng)物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學(xué)技術(shù)館、上海自然博物館、沈陽(yáng)科學(xué)宮、中國(guó)古動(dòng)物館、中國(guó)地質(zhì)博物館、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館等。截止到2001年，中國(guó)大陸地區(qū)共有科學(xué)技術(shù)博物館240多座，包括科技館 21座，綜合性自然博物館8座，自然保護(hù)區(qū)建立的博物館6座，專(zhuān)業(yè)性自然史博物館115座，農(nóng)業(yè)、航空、航天、郵電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專(zhuān)業(yè)性技術(shù)博物館約50座，水族館38座，另有省級(jí)綜合性博物館設(shè)立的自然部9座。
人類(lèi)進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類(lèi)社會(huì)的橋梁，則是人類(lèi)歷史永恒的主題。
科普知識(shí)還有很多很多，希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識(shí)!
今天的廣播播報(bào)完了，我們下期再見(jiàn)! Good bye!
小學(xué)生科技的廣播稿 3
男：老師們，
女：同學(xué)們，
(齊)你們好!
男：隨著這歡快的開(kāi)始曲，銅小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人。
女：我是主持人xx。
男：我們是學(xué)校的主人xx，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。歡迎大家大家和我一起走進(jìn)“校園新聞直通車(chē)”欄目。
女：今年十一月份是我校的第十一屆科技節(jié)，本屆科技節(jié)活動(dòng)是以保護(hù)環(huán)境為主題的科技活動(dòng)。通過(guò)宣傳引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)的重要性，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
本屆科技節(jié)主題活動(dòng)，要求所有學(xué)生積極參與，一、二年級(jí)開(kāi)展“撿清校園內(nèi)、街道上白色污染”活動(dòng)；三、四年級(jí)開(kāi)展“清理菜場(chǎng)中的.臟、亂、差”活動(dòng)，用行動(dòng)向市民宣傳講衛(wèi)生的知識(shí)；五、六年級(jí)開(kāi)展“走上街頭、村頭宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性”活動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)民垃圾分類(lèi)，幫助村民改變居住環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于三農(nóng)。
(1)、要求每人種植一盆植物(可以是花草，也可以是蔬菜等)，記好觀察日記。
(2)、每人畫(huà)一幅科幻畫(huà)，比一比誰(shuí)的科幻畫(huà)有創(chuàng)意。
(3)、每人寫(xiě)一篇科研小論文，寫(xiě)出種植活動(dòng)中的觀察、思考和收獲。
(4)、每人發(fā)明一件小發(fā)明作品(最好是環(huán)境保護(hù)節(jié)約能源方面的小發(fā)明)，一時(shí)難以做出實(shí)物來(lái)的可以繪成發(fā)明圖紙。
(5)、按要求完成環(huán)境保護(hù)活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真填寫(xiě)。
(6)、開(kāi)展一次《科學(xué)大眾》中的科技知識(shí)競(jìng)賽。
(7)、召開(kāi)二次科普?qǐng)?bào)告會(huì)(其中一次由《科學(xué)大眾》雜志社主講)。
(8)、看四場(chǎng)科普錄像或電影(其中一場(chǎng)由《科學(xué)大眾》雜志社提供)。
(9)、組織全校性環(huán)境科普考察。
(10)、給校外基地“浣溪養(yǎng)殖研究所”掛牌。
(11)、進(jìn)行一次科技活動(dòng)班級(jí)交流。
(12)、進(jìn)行一次《我與藍(lán)天同在》國(guó)旗下講話(huà)。
(13)、各中隊(duì)出一期“我與藍(lán)天同在”為主題的科普小報(bào)，召開(kāi)一次“同在藍(lán)天下”的主題班會(huì)。
希望同學(xué)們積極參與科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取自己的小發(fā)明作品能在科技節(jié)中獲得好的名次!
男：下周三就要進(jìn)行期中考試了，希望同學(xué)們這段時(shí)間能統(tǒng)籌安排好時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)!
女：下面請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)“優(yōu)秀種養(yǎng)殖日記展播”欄目(見(jiàn)日記)
男：最后請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)“校園歌曲大家唱”欄目，今年科技節(jié)的主題是“我與藍(lán)天同在”，主要進(jìn)行環(huán)保教育，為了將這項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展下去，每周一歌下周繼續(xù)為大家推薦“熱愛(ài)地球媽媽”，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)唱，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)!同學(xué)們，下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
小學(xué)生科技的廣播稿 4
劉：各位老師、同學(xué)下午好！謝謝大準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。我是xx，今天為大家播音的是新播音員小方等和我三人共同為大家主持。童年的生活就像五彩夢(mèng)，最富有幻想的就是科學(xué)之星。同學(xué)們多姿多彩的神奇幻想就是將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的美好景象。
姚：不知道你倆還記得大隊(duì)部上學(xué)期組織各中隊(duì)參加的“科技幻想繪畫(huà)”大賽嗎？
張：當(dāng)然記得啊，我們班的同學(xué)也參加了。
劉：我知道不少同學(xué)獲得了省市一、二、三等獎(jiǎng)，還有范麗平老師和趙潔老師的輔導(dǎo)獎(jiǎng)呢。
姚：本學(xué)期又要參加省市舉辦的科技“六個(gè)一”和“七巧科技”主題活動(dòng)了，大隊(duì)部已經(jīng)在校園網(wǎng)發(fā)出了通知，我們要積極參加啊。
劉：今天我們就和大家一起來(lái)走進(jìn)科技，關(guān)注科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。
張：送走流星雨，又迎日全食。星空燦爛意無(wú)窮，大千世界都是迷。
姚：地震威武比，海嘯沖天起。生命有奧秘，環(huán)境是主題。
劉：科學(xué)魔宮要探險(xiǎn)，科學(xué)家有智慧加勇氣。
張：我們?cè)陂_(kāi)中隊(duì)會(huì)時(shí)一定要多請(qǐng)科學(xué)家、優(yōu)秀科技工作者代表來(lái)給我們講更多的科學(xué)奧秘。
姚：探油深千米，找礦行萬(wàn)里，祖國(guó)寶藏等你尋，沙漠荒原有奇跡。
劉：一個(gè)個(gè)疑惑，一次次揭密。一個(gè)個(gè)堡壘，一次次奪取。
張：科學(xué)沒(méi)有終點(diǎn)站，笑聲中迎來(lái)神奇天地。
姚：科學(xué)家真是既艱辛又偉大，就像你們剛才說(shuō)的探油深千米，找礦行萬(wàn)里真的`不易。
劉：我是金點(diǎn)子，專(zhuān)愛(ài)動(dòng)腦子。加加減減有奧妙，冷冷暖暖變亦奇。
張：煎魚(yú)炒菜不濺油，煲粥煮面不會(huì)溢。
姚：小改革、小發(fā)明，小技法、小創(chuàng)意。
劉：生活里邊學(xué)問(wèn)大 ，科技之星我和你。
張：還真是的，這生活中的科學(xué)小常識(shí)、小竅門(mén)只要大家多動(dòng)腦子，還真不難發(fā)現(xiàn)
姚：我是巧巧手，實(shí)踐出真知。寬寬窄窄比一比，高高低低不差厘。
劉：水中暢游小艦艇，藍(lán)天飛翔小飛機(jī)。美觀方便小燈座，廢物利用加濕器。
張：小小工藝巧手做，看了誰(shuí)都伸拇指。
姚：每年學(xué)校六一手工作品展覽時(shí)，就展出了各個(gè)中隊(duì)不少隊(duì)員的優(yōu)秀手工作品。
劉：我是小科迷，幻想像彩筆。機(jī)器人、有思維，克隆牛、有力氣。
張：空中電梯上飛船，海底飛船很愜意。月球上面建工廠，火星上面去種地。
姚：科學(xué)有我的五彩夢(mèng)，明天的世界更美麗。
劉：今天我們真是大開(kāi)了眼界，了解了這么科技知識(shí)，我們今后要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷探索科學(xué)奧秘。
老師們、同學(xué)們，隨著我們播音的結(jié)束，希望大家在繼續(xù)暢談心中美好的科學(xué)幻想。
下周同一時(shí)間再會(huì)！
小學(xué)生科技的廣播稿 5
陳：大家好，我是五一班播音員xx
鮑：大家好，我是五一班播音員xx
合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播站由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>
陳：今天，我們就為大家談?wù)劇敖瘘c(diǎn)子小發(fā)明”故事。小婷？這一次學(xué)校第十三屆科技節(jié)你報(bào)名了么？
鮑：那是當(dāng)然！我報(bào)了金點(diǎn)子小發(fā)明呢!
陳：其實(shí)很多同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)主題很難，但是其實(shí)是根據(jù)自己喜歡什么來(lái)選擇報(bào)什么項(xiàng)目
鮑：對(duì)！假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，就可以報(bào)科幻畫(huà)，假如你喜歡寫(xiě)作，就可以報(bào)科技小論文，假如你喜歡手工，就可以報(bào)小制作
陳：嗯，沒(méi)錯(cuò)。我就喜歡“金點(diǎn)子小發(fā)明”。
鮑：那你有沒(méi)有好的想法呢？
陳：當(dāng)然有，下面就給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小發(fā)明故事。大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)呢？ 鮑：真的呀？好啊好啊，快點(diǎn)來(lái)和大家分享分享吧！
陳：嗯！有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閭�(gè)子很矮，又看見(jiàn)自己的同學(xué)騎著自行車(chē)，多威風(fēng)��！但是自己的腿卻夠不著腳踏板，于是一次他在和弟弟玩積木的時(shí)候，得到了啟發(fā)，他在腳踏板上加了一塊木頭，他的腳就能夠到腳踏板了！
鮑：看來(lái)，這金點(diǎn)子是要解決生活中真正的麻煩，也要從生活中得到啟示來(lái)解決麻煩�。�
陳：這可不！對(duì)了，你有什么金點(diǎn)子，拿出來(lái)和大家分享分享吧！
鮑：好��！家長(zhǎng)們做菜時(shí)，都會(huì)用到菜刀，菜刀切菜時(shí)才總會(huì)貼在菜刀上，那怎么解決呢？其實(shí)，只需要4根牙簽就可以解決的，把牙簽4根橫著用透明膠分別貼在菜刀的正反兩面，這樣，問(wèn)題就解決了！
陳：是的'呀，如果我們留心觀察我們生活中的事與物，就可以得到啟發(fā)，解決不必要的困難。
鮑：小男孩郭雨涵是東陽(yáng)市一名學(xué)生，他的新發(fā)明“上網(wǎng)控制器”可有趣了�！拔业暮芏嗤瑢W(xué)都是網(wǎng)迷，平時(shí)只要爸媽不在家，他們就會(huì)想法子抽時(shí)間玩游戲，癮頭很大。上網(wǎng)不僅影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，還會(huì)影響他們的視力和健康。那時(shí)候我就想，如果有一個(gè)東西能控制同學(xué)們的上網(wǎng)時(shí)間，該有多好。” 有了這個(gè)想法后，郭雨涵就開(kāi)始動(dòng)手發(fā)明控制器。但經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，他始終沒(méi)能找到感覺(jué)。有一天，看著家中呼呼扇風(fēng)的電扇，他忽然來(lái)了靈感�！袄鲜诫婏L(fēng)扇的定時(shí)功能，都是手動(dòng)旋轉(zhuǎn)定時(shí)器。當(dāng)定時(shí)器轉(zhuǎn)完設(shè)定的時(shí)間后，風(fēng)扇電源就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，葉片從而停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。”之后，郭雨涵立即買(mǎi)來(lái)一只加工好的定時(shí)器，將它和電動(dòng)車(chē)電源開(kāi)關(guān)、網(wǎng)線接口三者串聯(lián)在一起，制成一個(gè)帶著鑰匙孔的小方盒�！笆褂脮r(shí)，先將鑰匙插入方盒上的鎖孔，接著轉(zhuǎn)動(dòng)定時(shí)器，設(shè)定好時(shí)間，才能連接寬帶上網(wǎng)。等時(shí)間一到，網(wǎng)絡(luò)接口就會(huì)自動(dòng)跳掉，網(wǎng)線也就自然而然斷開(kāi)了。”郭雨涵說(shuō)，只要把上網(wǎng)控制器安裝到電腦上，家長(zhǎng)出門(mén)時(shí)將鑰匙帶走，就不必?fù)?dān)心孩子在家會(huì)偷偷上網(wǎng)了�！�
陳：我們知道大發(fā)明家愛(ài)迪生，他小時(shí)侯并不聰明，但善于觀察，勤于思考，喜歡追根問(wèn)底．有一次，父親見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地趴在草堆里，非常奇怪地問(wèn):＂你這是干什么？＂小愛(ài)迪生不慌不忙地回答:＂我在孵小雞呀!＂原來(lái)，他看到母雞會(huì)孵小雞，想自己也試試。愛(ài)迪生對(duì)周?chē)h(huán)境總是有極大的好奇心，總能發(fā)現(xiàn)生活中很多的困難，最終為人類(lèi)發(fā)明了1328種物品。所以，同學(xué)們?cè)谏钪惺紫纫劝l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己親自去體驗(yàn)、去解決問(wèn)題，就是小發(fā)明。
鮑：下面我來(lái)說(shuō)發(fā)明“雨衣”故事。18世紀(jì)，在蘇格蘭橡膠廠的麥金托什因生活窘迫，無(wú)力購(gòu)買(mǎi)雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心將橡膠汁沾滿(mǎn)衣褲，怎么也擦不掉，只好穿著這身臟衣服回家。室外陰雨綿綿，麥金托什回到家卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，穿在里面的衣服一點(diǎn)沒(méi)有濕，他索性將橡膠汁涂滿(mǎn)全身衣服。這就是世界上第一件膠布雨衣。
陳：那你知道我們衣服和鞋上的“拉鏈?zhǔn)钦l(shuí)發(fā)明的嗎？
鮑：不知道。
陳：拉鏈?zhǔn)?891年由美國(guó)芝加哥機(jī)械師賈德森最先發(fā)明的。賈德森為了解除每天系鞋帶的麻煩，就發(fā)明一種可以代替鞋帶的拉鏈。這種拉鏈?zhǔn)怯梢慌陪^子和一排扣眼構(gòu)成，用一個(gè)鐵制的滑片由下往上拉，就可使鉤子與扣眼一個(gè)個(gè)依次扣緊。
賈德森把樣品送到1893年的哥倫比亞博覽會(huì)上展出，得到好評(píng)，并因此取得了專(zhuān)利。
如今，拉鏈的品種不斷增多，其應(yīng)用不只限于日用品，而且已進(jìn)入科研、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域，被某些人譽(yù)為20世紀(jì)科技界的十大發(fā)明之一。
鮑：聽(tīng)了這么多發(fā)明小故事，同學(xué)們，你一定有所啟發(fā)吧，那就趕緊參加學(xué)校的金點(diǎn)子小發(fā)明項(xiàng)目，如果你做不出來(lái)，就把自己想法寫(xiě)出來(lái)，或者把它畫(huà)出來(lái)，都行哦。
陳：同學(xué)們，頭腦不使用會(huì)老化，越使用越靈敏。對(duì)世界上的事物關(guān)心并注意觀察，然后把靈機(jī)一動(dòng)所想出的東西，試著構(gòu)思出自己的方案。躺在床上也好，上廁所也好，乘電車(chē)也好??什么時(shí)候郁行，只要腦海中浮現(xiàn)出方案，就要立刻把它記下來(lái)。至于想出來(lái)的是妙計(jì)還是已發(fā)明了，放在以后再說(shuō)。長(zhǎng)期就會(huì)有很多的方案中，總會(huì)有一兩件碰巧是出色的。
鮑：又快到結(jié)束時(shí)間了，同學(xué)們聽(tīng)了這么
多小發(fā)明故事，希望能開(kāi)動(dòng)腦筋、積極思考、以自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)參加學(xué)�？萍脊�(jié)小發(fā)明活動(dòng)。
合：本次紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束。謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。
小學(xué)生科技的廣播稿 6
宗：親愛(ài)的同學(xué)們！
李：敬愛(ài)的老師們！
合：大家中午好！本周紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
宗：我是節(jié)目主持人xx。
李：我是xx。
宗：首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)校園動(dòng)態(tài)：
前段時(shí)間學(xué)校教研室組織語(yǔ)文老師進(jìn)行了“小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”活動(dòng)。各年級(jí)語(yǔ)文老師積極踴躍參加此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
李：活動(dòng)通過(guò)“朗讀、課堂教學(xué)展示、才藝展示、知識(shí)素養(yǎng)問(wèn)答”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
宗：參賽的老師們?cè)诿總�(gè)環(huán)節(jié)里，真是八仙過(guò)海，各顯神通。選手們精彩的演講、高超的才藝、生動(dòng)活潑的課堂展示以及淵博的的知識(shí)素養(yǎng)問(wèn)答充分的展示了我們七小語(yǔ)文教師的風(fēng)采。
李：是啊，我們有這么多多才多藝的老師們教育我們，我們可得好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大也像我們的老師們一樣掌握多種本領(lǐng)。
宗：唉，李奕霄，我們下面的話(huà)題說(shuō)說(shuō)我國(guó)的科技怎么樣？
李：那當(dāng)然好��！現(xiàn)在是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們小學(xué)生更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)技能。
宗：我們每天都生活在科技的成果中，我們每天都在享受著科技的成果。
李：是啊，科技進(jìn)步如此之快。那我們今天的主題就定為《科技讓我們騰飛》
宗：也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：我手中的話(huà)筒，升旗時(shí)的旗桿，我們每天看的電視、電腦，洗衣機(jī)、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……同學(xué)們，你們能說(shuō)，我們與科技無(wú)關(guān)嗎？因?yàn)榭萍寂c生活有著密切的.關(guān)系。
李：對(duì)，大家應(yīng)該有過(guò)這樣的經(jīng)歷，滾燙的雞蛋拿在手里根本無(wú)法剝，怎么辦？往雞蛋上澆冷水，蛋殼就會(huì)奇跡般地裂開(kāi)脫落。
宗：這是什么原理呢？
李：原來(lái)，這是“熱脹冷縮”的作用。
宗：所以，我們學(xué)校開(kāi)展了七巧科技活動(dòng)，我們通過(guò)美術(shù)課進(jìn)行七巧板的拼、畫(huà)、涂活動(dòng)，鍛煉了我們的思維能力和動(dòng)手能力。
李：是的 ，通過(guò)學(xué)習(xí)七巧板，我的動(dòng)手能力提高了很多，現(xiàn)在我能很熟練的拼出好多圖，你敢不敢和我比試。
宗：可以啊，我通過(guò)七巧板的拼圖，思維開(kāi)闊了，語(yǔ)文課上我可以將一些故事情節(jié)慢慢拼出來(lái)，你能嗎？
李：我們兩今天就不浪費(fèi)大家的時(shí)間了，可見(jiàn)咱兩比試比試。
宗：同學(xué)們，生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動(dòng)手，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個(gè)小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個(gè)箱子就是我們今后申請(qǐng)專(zhuān)利的發(fā)明，也許一面鏡子，一個(gè)衣架……也許在我們之中就有將來(lái)的科學(xué)家……
李：只要我們從小熱愛(ài)科學(xué)，勤于動(dòng)手，就可以創(chuàng)新科技，提高能力。
宗：同學(xué)們，鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”科學(xué)為我國(guó)的騰飛插上了翅膀。作為一名新一代的小學(xué)生，我們?cè)谙硎苄律畹耐瑫r(shí)，應(yīng)該要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，要熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)好科技知識(shí)，創(chuàng)造新生活。
李：紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
小學(xué)生科技的廣播稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX班的小主播XXX。今天，我將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)奇妙而又充滿(mǎn)魅力的科技世界，感受科技的力量，體驗(yàn)科技給我們的生活帶來(lái)的巨大變化。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勈裁词强萍��？萍�，�?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是科學(xué)技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它涵蓋了我們生活中方方面面的知識(shí)和應(yīng)用，包括自然科學(xué)、工程技術(shù)、信息技術(shù)、生物科學(xué)等等。科技就像一位無(wú)所不能的魔法師，用智慧的魔杖，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們的生活變得更加便捷、多彩。
一、科技改變學(xué)習(xí)方式
在我們的校園里，科技的身影無(wú)處不在。比如，多媒體教學(xué)設(shè)備讓課堂變得生動(dòng)有趣，老師們可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等形式，把抽象的知識(shí)形象化、直觀化，幫助我們更好地理解和掌握。再如，電子書(shū)包、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，使我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，打破了時(shí)間和空間的限制。還有智能教育機(jī)器人，能與我們進(jìn)行互動(dòng)交流，解答疑惑，像一位貼心的私人小導(dǎo)師�？萍�，讓學(xué)習(xí)變得更高效、更個(gè)性化。
二、科技便利日常生活
在家中，科技更是成為我們的好幫手。智能家居系統(tǒng)可以讓我們通過(guò)手機(jī)輕輕一點(diǎn)，就能遠(yuǎn)程控制家里的空調(diào)、電視、照明等設(shè)備，享受舒適便捷的生活。智能語(yǔ)音助手，如“小度”、“小愛(ài)同學(xué)”，只需一聲呼喚，就能為我們播放音樂(lè)、查詢(xún)信息、設(shè)定鬧鐘，甚至還能陪我們聊天解悶。此外，無(wú)人超市、線上購(gòu)物、移動(dòng)支付等，讓購(gòu)物變得更加輕松快捷�？萍迹屔钭兊酶又悄芑�、人性化。
三、科技守護(hù)健康安全
在醫(yī)療領(lǐng)域，科技同樣發(fā)揮著重要作用。高精度的醫(yī)療檢測(cè)設(shè)備，能夠幫助醫(yī)生精準(zhǔn)診斷疾��；微創(chuàng)手術(shù)、遠(yuǎn)程診療技術(shù)，大大減輕了病人的痛苦，提高了治療效果。面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，科技更是展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量：快速研發(fā)出的新冠疫苗，為全球抗疫提供了有力武器；健康碼、行程碼的`應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了疫情的有效防控。科技，讓健康有了更堅(jiān)實(shí)的保障，讓安全有了更精準(zhǔn)的防線。
四、科技助力環(huán)境保護(hù)
在應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題上，科技同樣大顯身手。清潔能源技術(shù)，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等，正在逐步替代傳統(tǒng)的化石能源，減少環(huán)境污染；垃圾分類(lèi)、回收利用技術(shù)，讓廢棄物變廢為寶，保護(hù)了地球資源；無(wú)人機(jī)、衛(wèi)星遙感等高科技手段，幫助我們監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)、海洋污染等環(huán)境問(wèn)題，及時(shí)采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境�？萍�，讓我們的家園更加綠色、可持續(xù)。
同學(xué)們，科技的魅力無(wú)窮，它如同一雙神奇的手，塑造著我們的現(xiàn)在，描繪著我們的未來(lái)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該熱愛(ài)科學(xué)，積極探索科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將來(lái)用科技的力量去創(chuàng)造更美好的生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
科技之旅到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。讓我們一起期待科技帶給我們更多的驚喜，讓科技之光照亮我們的成長(zhǎng)之路。謝謝大家！
小學(xué)生科技的廣播稿 8
同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，要和大家聊一聊關(guān)于科技的話(huà)題。科技，這個(gè)我們生活中無(wú)處不在的詞匯，它像是一位神奇的魔法師，用它的魔力改變著我們的生活，讓我們的世界變得更加美好。
首先，科技讓我們的生活變得更加便捷。以前，人們要想和遠(yuǎn)方的親朋好友聯(lián)系，只能通過(guò)書(shū)信或者使者，這種方式既耗時(shí)又費(fèi)力。而現(xiàn)在，我們只需要輕輕一點(diǎn)手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地和世界各地的人進(jìn)行通話(huà)，甚至可以通過(guò)視頻聊天看到對(duì)方的面孔。這種變化，讓我們的生活變得更加緊密，也讓我們能夠更好地了解世界。
科技還讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣。以前，我們的學(xué)習(xí)只能依靠書(shū)本和老師，而現(xiàn)在，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取海量的知識(shí)，還可以通過(guò)各種學(xué)習(xí)軟件，以游戲的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。比如，我們可以通過(guò)VR技術(shù)，身臨其境地參觀博物館、動(dòng)物園，甚至探索宇宙，這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我們更好地掌握知識(shí)，還激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心。
除此之外，科技還在醫(yī)療、交通、環(huán)保等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。在醫(yī)療領(lǐng)域，科技幫助我們研發(fā)出了許多新的藥物和治療方法，讓許多曾經(jīng)無(wú)法治愈的疾病變得可以治愈。在交通領(lǐng)域，科技讓我們的出行更加安全、高效，比如智能交通系統(tǒng)可以減少交通事故的發(fā)生，自動(dòng)駕駛技術(shù)可以讓我們?cè)隈{駛時(shí)更加輕松。在環(huán)保領(lǐng)域，科技幫助我們開(kāi)發(fā)出了許多清潔能源和環(huán)保技術(shù)，讓我們的地球變得更加綠色、美好。
當(dāng)然，科技也有它的兩面性。在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要注意科技可能帶來(lái)的負(fù)面影響。比如，過(guò)度使用電子產(chǎn)品可能會(huì)對(duì)我們的.視力和身體健康造成影響；網(wǎng)絡(luò)上的不良信息也可能會(huì)對(duì)我們的心理健康造成危害。因此，我們要學(xué)會(huì)正確使用科技，讓它成為我們生活中的助手，而不是束縛我們的枷鎖。
最后，我想說(shuō)，科技是一把雙刃劍，它既可以為我們的生活帶來(lái)便利和樂(lè)趣，也可能帶來(lái)一些挑戰(zhàn)和困擾。但是，只要我們正確地使用科技，用科技的力量去創(chuàng)造更美好的未來(lái)，就一定能夠讓科技成為我們生活中的良師益友。
同學(xué)們，讓我們一起擁抱科技，用科技的力量去創(chuàng)造屬于我們的精彩人生吧！
謝謝大家！
小學(xué)生科技的廣播稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！歡迎收聽(tīng)今天的校園科技之聲廣播。我是你們的小主播，今天我們要一起探索神奇的科技世界，感受科技給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的巨大改變。
首先，讓我們想象一下，如果我們的生活中沒(méi)有科技，會(huì)是什么樣子呢？或許我們還在依靠蠟燭照明，用馬車(chē)出行，用筆和紙進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。然而，科技的發(fā)展改變了這一切。現(xiàn)在，明亮的電燈照亮了黑夜，汽車(chē)、飛機(jī)帶我們迅速抵達(dá)遠(yuǎn)方，計(jì)算機(jī)、手機(jī)等智能設(shè)備讓信息獲取與交流變得無(wú)比便捷。這就是科技的力量，它讓我們的`生活更加便捷、舒適，也為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
在我們的校園里，科技的應(yīng)用更是無(wú)處不在。比如，多媒體教學(xué)設(shè)備讓課堂生動(dòng)有趣，老師們可以播放視頻、展示動(dòng)畫(huà)，幫助我們更直觀地理解抽象的知識(shí)點(diǎn)。再如，電子圖書(shū)館讓我們隨時(shí)隨地都能查閱書(shū)籍，海量的知識(shí)資源盡在指尖。還有那智能測(cè)溫儀，每天守護(hù)著我們的健康安全。這些科技產(chǎn)品的應(yīng)用，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效、多元，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心和探索欲望。
科技不僅改變著我們的學(xué)習(xí)方式，也在塑造我們的未來(lái)。人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、機(jī)器人技術(shù)、生物科技……這些前沿科技領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，正以前所未有的速度推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。未來(lái)的醫(yī)生可能借助VR技術(shù)進(jìn)行手術(shù)模擬訓(xùn)練，未來(lái)的農(nóng)民也許通過(guò)無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)施肥灌溉，未來(lái)的你我，也許能乘坐無(wú)人駕駛的車(chē)輛出行，甚至有機(jī)會(huì)登上火星，探索宇宙的奧秘�？萍�，正在為我們描繪一幅幅充滿(mǎn)無(wú)限可能的未來(lái)畫(huà)卷。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代呢？首先，我們要熱愛(ài)科學(xué)，保持對(duì)未知世界的好奇心，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維。其次，我們要學(xué)會(huì)正確、合理地使用科技產(chǎn)品，比如，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意保護(hù)視力，防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。最后，我們要有創(chuàng)新精神，敢于想象，敢于實(shí)踐，也許未來(lái)的偉大發(fā)明家、科學(xué)家，就在我們之中。
同學(xué)們，科技就像一雙翅膀，讓我們翱翔在知識(shí)的天空，探索未知的世界。讓我們珍惜這個(gè)時(shí)代賦予我們的科技紅利，用心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)做新時(shí)代的科技小先鋒。今天的校園科技之聲廣播就到這里，感謝大家的聆聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
小學(xué)生科技的廣播稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸地站在這里，與大家分享關(guān)于科技的話(huà)題�？萍�，一個(gè)充滿(mǎn)魅力與魔力的詞匯，它如同一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量。
科技改變了我們的生活�；仡櫄v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，科技的發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。從最早的火的使用，到輪子的發(fā)明，再到蒸汽機(jī)、電力、計(jì)算機(jī)的誕生，每一次科技的突破都帶來(lái)了人類(lèi)生活的巨大變革。如今，我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、人工智能等高科技產(chǎn)品已經(jīng)成為我們生活的一部分，它們讓我們的生活更加便捷、高效。
科技豐富了我們的學(xué)習(xí)。在科技的助力下，我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前，我們只能依靠書(shū)本和老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找各種資料，觀看在線課程，甚至與世界各地的人進(jìn)行交流和討論。這不僅拓寬了我們的'視野，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，科技還為我們提供了許多有趣的學(xué)習(xí)工具，如智能教學(xué)軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)等，它們讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。
科技還幫助我們解決了很多難題。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，科技讓我們能夠更好地預(yù)防和治療疾��；在環(huán)保領(lǐng)域，科技幫助我們減少污染，保護(hù)地球家園；在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，科技提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，保障了人們的糧食安全�？梢哉f(shuō)，科技的力量無(wú)處不在，它為人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。
然而，我們也要看到，科技的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、隱私泄露問(wèn)題、人工智能的倫理問(wèn)題等。這些問(wèn)題提醒我們，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要關(guān)注科技的發(fā)展對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)的影響，確�？萍寄軌蛘嬲秊槿祟�(lèi)造福。
同學(xué)們，科技是一個(gè)神奇的世界，它充滿(mǎn)了無(wú)限的可能和機(jī)遇。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該積極擁抱科技，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科技技能，為將來(lái)成為科技領(lǐng)域的佼佼者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也要關(guān)注科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注科技對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)自己的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
最后，我想說(shuō)，科技是未來(lái)的希望，也是我們的夢(mèng)想。讓我們一起攜手，用科技的力量創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
謝謝大家！
小學(xué)生科技的廣播稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！歡迎收聽(tīng)本期“智慧啟航——科技之聲”校園廣播。我是你們的主持人XXX。今天，我們將一同踏上探索科技世界的奇妙旅程，感受科技的魅力，領(lǐng)略科技的力量。讓我們攜手打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，去發(fā)現(xiàn)那些充滿(mǎn)創(chuàng)新與智慧的科技成果吧！
同學(xué)們，科技并非遙不可及，它其實(shí)早已深深融入我們的日常生活。你們看，清晨叫醒你的智能鬧鐘，課堂上使用的電子白板，放學(xué)后陪伴你學(xué)習(xí)的平板電腦，還有爸爸媽媽手中的智能手機(jī)……這些都是科技的產(chǎn)物。它們讓我們的生活更加便捷、多彩。
再比如，現(xiàn)在我們正通過(guò)廣播傳遞聲音，這便是利用了電磁波技術(shù)。而當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜障硎芸照{(diào)帶來(lái)的清涼，或在寒冷冬季感受暖氣帶來(lái)的溫暖時(shí)，又是在體驗(yàn)著制冷制熱科技的神奇力量�？萍季拖褚浑p無(wú)形的翅膀，悄無(wú)聲息地改變著我們的生活方式，提升著我們的生活質(zhì)量。
科技不僅改變了我們的日常生活，更在深遠(yuǎn)地影響著社會(huì)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)方面，有了精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、智能灌溉等先進(jìn)技術(shù)，農(nóng)民伯伯們可以更高效、環(huán)保地種植糧食，保障我們的.餐桌供應(yīng)。醫(yī)療領(lǐng)域，高精尖的醫(yī)療器械、遠(yuǎn)程診療、AI輔助診斷等科技手段，讓疾病的診治更加精準(zhǔn)及時(shí)，守護(hù)著人們的健康。
此外，科技創(chuàng)新還在環(huán)境保護(hù)、能源利用、交通出行等方面發(fā)揮著重要作用。新能源汽車(chē)、無(wú)人駕駛、高速鐵路等，都是科技為構(gòu)建綠色、智能、便捷的社會(huì)所做出的巨大貢獻(xiàn)�？梢哉f(shuō)，科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要引擎，是我們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)美好未來(lái)的強(qiáng)大支撐。
對(duì)于正在茁壯成長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)，科技更是承載著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的翅膀�；蛟S有的同學(xué)夢(mèng)想成為一名宇航員，探索浩瀚無(wú)垠的宇宙；或許有的同學(xué)希望成為生物學(xué)家，用基因編輯技術(shù)破解生命密碼；還有的同學(xué)立志成為人工智能工程師，用代碼編織出未來(lái)的智慧世界……
這些夢(mèng)想并非遙不可及，因?yàn)榭萍荚诓粩噙M(jìn)步，每一天都在為我們打開(kāi)新的可能。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，就一定能在科技的海洋中找到屬于自己的航標(biāo)，實(shí)現(xiàn)心中的科技?jí)粝搿?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，科技的世界廣闊無(wú)垠，充滿(mǎn)無(wú)限魅力。讓我們懷揣對(duì)科技的熱愛(ài)與敬畏，保持對(duì)未知的好奇與探索，以知識(shí)為舟，以創(chuàng)新為槳，共同遨游在這片智慧的海洋中。記住，每一個(gè)小小的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，每一次微小的技術(shù)革新，都可能孕育出改變世界的力量。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心感受科技的魅力，用行動(dòng)追逐科技的夢(mèng)想，為我們的未來(lái)注入更多科技的光芒！
感謝大家收聽(tīng)本期“智慧啟航——科技之聲”，我們下期再見(jiàn)！
小學(xué)生科技的廣播稿 12
同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自XX班的廣播員小明，今天我想和大家聊聊一個(gè)我們都非常熟悉又充滿(mǎn)神奇色彩的領(lǐng)域——科技。
科技，它就像一位無(wú)所不能的魔法師，不斷改變著我們的世界。從遠(yuǎn)古時(shí)期的鉆木取火，到現(xiàn)代的智能手機(jī)、高速列車(chē)，科技的力量讓我們的生活變得越來(lái)越便捷、高效。
大家還記得嗎？在我們小時(shí)候，爸爸媽媽常常給我們講起他們小時(shí)候的故事。那時(shí)候，通訊沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，人們要聯(lián)系遠(yuǎn)方的親朋好友，往往得靠書(shū)信，一等就是好幾個(gè)月。而現(xiàn)在，我們只要輕輕一點(diǎn)，微信、QQ就能讓我們和遠(yuǎn)方的朋友實(shí)時(shí)聊天，分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是科技帶給我們的便利。
再來(lái)看看我們的學(xué)習(xí)吧。以前，我們查閱資料需要翻閱厚厚的書(shū)籍，或者去圖書(shū)館借閱。而現(xiàn)在，我們只需要在搜索引擎上輸入關(guān)鍵詞，海量的信息就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前。不僅如此，我們還有了智能學(xué)習(xí)工具，比如電子詞典、在線課程等，它們就像一個(gè)個(gè)私人小助手，隨時(shí)幫助我們解決學(xué)習(xí)上的難題。
科技不僅改變了我們的學(xué)習(xí)和生活，還在很多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。比如，在醫(yī)療領(lǐng)域，科技的力量讓許多疑難病癥得到了有效治療；在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，科技的應(yīng)用提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量；在環(huán)保領(lǐng)域，科技幫助我們更好地保護(hù)地球家園……
當(dāng)然，科技的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益嚴(yán)重，我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息；過(guò)度依賴(lài)科技也可能導(dǎo)致我們失去一些基本的生活技能。但是，我相信，只要我們正確面對(duì)這些挑戰(zhàn)，科技一定會(huì)成為我們最好的.朋友和助手。
同學(xué)們，科技就在我們身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該積極擁抱科技，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的科技素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)總結(jié)今天的廣播：“科技改變生活，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)�！弊屛覀円黄鹋�，用科技的力量點(diǎn)亮我們的未來(lái)！
謝謝大家！
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