誨人不倦造句誨人不倦是什么意思

誨人不倦，誨：教導(dǎo);誘導(dǎo);倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。語出： 先秦—孔子《論語·述而》：“學(xué)而不厭;誨人不倦;何有于我哉!”

詞語解析

【拼音】： huì rén bù juàn

【解釋】： 誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。

【出處】： 《論語·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”

【舉例造句】： 圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理! ★清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第四十八回�

【拼音代碼】： hrbj

近反義詞

近義詞 金針度人 不厭其煩 諄諄告誡 耳提面命 諄諄教導(dǎo) 循循善誘 苦口婆心

反義詞 不教而誅 誤人子弟

詞語造句

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

他們一絲不茍、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度使我深受感動(dòng)。

身兼父親和老師，家父向來誨人不倦，無論是在語文或?yàn)槿颂幨婪矫妗?/p>

是的，他們的獻(xiàn)身與誨人不倦的精神，清楚的體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

我知道很多誨人不倦的球迷已經(jīng)開始準(zhǔn)備告訴我，我如此沒有格調(diào)的表現(xiàn)作為球迷并不稱職。

是的，這些教師都能以言教身教，去?陶學(xué)生的人格，他們的'獻(xiàn)身與誨人不倦的精神，體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

在教學(xué)態(tài)度上，有學(xué)而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問的思想。

經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)， 《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。

他自詡為一名“誨人不倦的老師” ，在那本薈萃了他言論的著名紅寶書中，滿是關(guān)于如何訓(xùn)練、激勵(lì)、評(píng)價(jià)低級(jí)員工(基層干部) ;如何創(chuàng)新( “百花齊放” ) ;如何競(jìng)爭(zhēng)( “不怕犧牲” )的管理?xiàng)l目，當(dāng)然也包括提醒自滿者的方法(堅(jiān)持自我批評(píng)) 。

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