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童喜喜班長打擂臺讀后感怎么寫
童喜喜班長打擂臺讀后感怎么寫
從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點;二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象;三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據(jù)評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。
首要的一點是“讀”�！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當(dāng)前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。
其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的.人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇(部)作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認(rèn)真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 。
童喜喜班長打擂臺讀后感
本書講述了學(xué)校，哪怕是再破舊，大人們都常常懷念它。可事實上，學(xué)校生活真的那樣幸福嗎?誰真這么想，那可大錯特錯!比如眼下，激烈程度堪比星際大戰(zhàn)的“校園足球爭霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進行。就是因為這場足球比賽，一班爆發(fā)了班長大戰(zhàn)……
校有校長，團有團長，連廁所都有所長。今天我們作文班也要競選班長�！ ∈走x報名，同學(xué)們都參加了競選�！拔医形鞴稀！薄拔医胁ぬ}�！蔽疫B忙站起來說;“我叫蜜桃�！薄拔医小�.然后老師給我們發(fā)了張字條，以“假如我是班長”寫一段話。老師說:：“只有八分鐘的`時間，快點寫”同學(xué)們都埋著頭不停地寫，只害怕時間不夠，被落選。老師又說到“只有三分鐘了，抓緊時間�！蓖瑢W(xué)們更是抓緊時間拼命的寫，恨不得連手帶腳一起上�！皶r間到!”老師拖著嗆說。
一個環(huán)節(jié)是最有趣的，同學(xué)們坐得很端正�！罢�1號張西瓜上臺演講�！贝蠹液�，我叫西瓜，很榮幸參加這次競選。假如我是班長……請大家給我神圣的一票。“不知不覺，演講已進行了一半，下邊就該輪到我了。我慢慢地走上講臺，作了好幾次深呼吸，才讓自己平靜下來。我激動地說：“老師，同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《假如我是班長》。假如我是班長，我會讓同學(xué)們又一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;假如我是班長，我會盡最大努力讓大家滿意;假如我是……請大家投給寶貴的一票。當(dāng)我演講完時。下面掌聲不斷，我自豪地走下了臺。
下面是投票，同學(xué)們把自己心中人為的班長的代號寫在了紙上，交給了老師。老師讓三個同學(xué)上臺讀票數(shù)。最后，老師在黑板上寫了公告，我被評為副班長，我的心情久久不能平靜，就像大海上的波濤一樣。記者招待會也十分的精彩。
童喜喜班長打擂臺讀后感
這個寒假，我讀了一本書，名叫《班長打擂臺》。這個故事要從一場足球爭霸賽說起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭霸賽"，七班的隊長是王沖，他還是他們班的班長呢!一班的隊長是龍?zhí)焯�。最后七班�?比1的成績，險勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長跟他吵，呂品田還說要龍?zhí)焯飚?dāng)班長，其他男生聽了，也選龍?zhí)焯欤岳蚩拗芰�，龍�(zhí)焯觳恢趺椿厥隆；氐郊依铮執(zhí)焯旌屠习至钠鹆颂�。一天中午，茉莉去跟老師請求不�?dāng)班長，老師不同意。然后經(jīng)過一次又一次的努力，茉莉不當(dāng)班長候選人。
后來，茉莉的'海報展了出來，龍?zhí)焯觳粌H展了，還請大家去吃面，而李嘉鳴卻給同學(xué)們發(fā)發(fā)那個，發(fā)發(fā)這個。茉莉的媽媽因為骨折，還失去了工作，家里的重?fù)?dān)就落在茉莉爸爸一個人的身上。龍?zhí)焯煲惶炫加鲆娏酸t(yī)院前面的茉莉，得知了茉莉為什么不當(dāng)班長的原因，到網(wǎng)上跟網(wǎng)友說了這件事，得到了滿意的回答，就去幫助了茉莉的媽媽，結(jié)果成功了。因為此事，老師讓龍?zhí)焯飚?dāng)上了副班長。這本書告訴我們：我們要向嚴(yán)茉莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她的孝順;我們要向龍?zhí)焯鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的幫助同學(xué);我們要向丁小毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的正直;我們不要向呂品田學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)他的欺負(fù)同學(xué);我們也不要向李嘉鳴學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)他的以給別人東西而讓別人幫你投票……
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