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實驗助教心得體會
實驗助教心得體會
自擔(dān)任實驗教學(xué)助教以來，一年的時間即將過去，收獲頗多。這一工作經(jīng)歷給我留下了很深的印象并且讓我對這個工作有了一些具體的經(jīng)驗和教訓(xùn)，特總結(jié)之，以饗后來之人。
一、主要工作匯報：
1、實驗儀器介紹
煤燃燒國家重點實驗室擁有大型儀器設(shè)備30多套，各種冷熱態(tài)實驗臺架20多座�？梢詫蜗嗔鳌⒍嘞嗔鬟M(jìn)行流場測試，也可以進(jìn)行煤(或其它物質(zhì))的工業(yè)分析、元素分析、發(fā)熱量分析、灰熔點分析、微量金屬元素(或非金屬元素)分析、成分分析以及煙氣成分分析等等。主要儀器設(shè)備有：激光粒子成像速度場儀(PIV)，等離子體原子發(fā)射光譜儀(ICP)，熱重/紅外聯(lián)用分析系統(tǒng)，光電直讀單色儀，激光粒度分析儀，比表面積與孔徑分析儀，熱線風(fēng)速儀，全自動量熱儀，元素分析儀，工業(yè)分析儀，灰熔點分析儀，便攜式紅外氣體分析儀，便攜式氣相色譜儀，便攜式煙氣分析儀，離子色譜儀，低溫灰化儀，汞在線分析儀等。主要的實驗臺架有：熱態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，0.8t/h流化床鍋爐試驗臺，一維冷態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，二維冷態(tài)循環(huán)流化床試驗臺，下排氣旋風(fēng)分離器試驗臺，高溫除塵試驗臺，單角燃燒實驗臺，四角燃燒實驗臺，煙氣脫硫?qū)嶒炁_，CO/CO2循環(huán)再燃燒試驗臺,N2O排放控實驗臺等20多座。
2、工作內(nèi)容介紹
作為實驗教學(xué)助教，要輔助實驗的指導(dǎo)和教學(xué)工作，卻又和實驗老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹立要求助教熟悉實驗原理和操作以及相關(guān)背景知識，能善于講解即時回答學(xué)生的問題，另外也需要值班教師和教職人員的足夠的支持。比如值班老師在實驗課上應(yīng)該對助教在講解方式以及所達(dá)到的效果方面報以靈活和寬容的態(tài)度，最好不要在實驗課上參與助教教學(xué)和管理尤其是提出相反的意見。如果助教有原則性的錯誤應(yīng)該在背后或者在討論會上提出并討論。助教也應(yīng)該努力熟悉所授實驗內(nèi)容以及相應(yīng)知識，啟發(fā)同學(xué)討論提問，有不明確的地方及時向值班老師提問。
在實驗操作方面前面的基本操作練習(xí)應(yīng)不惜多花費些時間。不僅要讓同學(xué)們達(dá)到預(yù)期的試驗結(jié)果也同時更重要的是讓同學(xué)初悉定量實驗的要旨，不光做到認(rèn)真細(xì)致也要放開手腳，該細(xì)則細(xì)、該略即略。前面的基本操作沒有求證真實數(shù)據(jù)的壓力，便于同學(xué)放手體會定量分析實驗的關(guān)鍵，這里多花些時間便可以使后面的實驗事半功倍。
在剛剛開始解除定量實驗的時候同學(xué)們對數(shù)據(jù)特別謹(jǐn)慎，甚至不相信實驗操作要用計算器驗算出結(jié)果才敢記錄，我以為應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們在實驗中重視實驗數(shù)據(jù)的態(tài)度，雖然有已知的實驗原理不難推算出中間的實驗數(shù)據(jù)，但這樣未免本末倒置。實驗精度是定量實驗所考察的，而實驗的精確度取決于實驗操作的質(zhì)量，但學(xué)生卻為實驗精度所累而重數(shù)據(jù)卻輕實驗操作本身。所以從稱量練習(xí)起我就鼓勵同學(xué)先不用計算器，等記錄所有原始數(shù)據(jù)一起再算，希望能培養(yǎng)同學(xué)對實驗原理實驗方法的信心，并在自己的實驗操作上精益求精。
在每次實驗前的講解上不宜過細(xì)，這樣一方面鼓勵同學(xué)每次課前預(yù)習(xí)，也節(jié)省了大多數(shù)人的時間，但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚，多做演示。每次講解的`時候最好不拘泥于刻板的形式，鼓勵大家多提問題，并及時觀察同學(xué)對講解的反潰
在實驗中要經(jīng)常走動及時糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法，鼓勵同學(xué)提問，但同學(xué)有問題還是鼓勵他先看書或者思考之后再予做答。實驗操作中牽扯到龐雜的理論知識以及繁復(fù)的實驗技巧助教未必能一一做答，不可礙于面子敷衍同學(xué)，要報以謹(jǐn)慎的態(tài)度查過書或者問了老師再向同學(xué)解答。在強調(diào)數(shù)據(jù)精確的同時也要強調(diào)效率觀念，在前幾次實驗可以注意觀察動作稍慢的同學(xué)低效的原因，適當(dāng)說服糾正。
對于實驗認(rèn)真，操作出色的同學(xué)可以適當(dāng)贊許鼓勵但不能有意的夸獎，對領(lǐng)悟稍慢實驗較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)該多多鼓勵，發(fā)現(xiàn)他的長處多做肯定。鼓勵同學(xué)之間相互合作，互相學(xué)習(xí)、取長補短。
二、經(jīng)驗心得總結(jié)
1、做任何實驗之前，一定要有一個完善可行的實驗方案，這樣做實驗的時候才不會慌亂手腳，浪費時間。
2、做實驗最重要的一點就是態(tài)度一定要認(rèn)真，因在精確的儀器本身也會有誤差，為了提高實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，應(yīng)盡量減少由主觀原因造成的粗大誤差。
3、做實驗之前不能事先下結(jié)論，這樣容易出現(xiàn)主觀思維影響客觀事實的現(xiàn)象，可以事先閱讀大量文獻(xiàn)預(yù)計會得到什么結(jié)果，而不是一味的追求結(jié)果，再出現(xiàn)了實驗結(jié)果和預(yù)計結(jié)果不相符的現(xiàn)象時，一定要分析原因，不能一味的認(rèn)定儀器或樣品出了問題。
4、每次做完試驗之后一定要善于總結(jié)，查缺補漏，合理的完善試驗計劃，成功是有捷徑的，那就是少走彎路，而總結(jié)就是少走彎路的最好方式，所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一次總結(jié)對個人和實驗室其他試驗人員有百利而無一害的。
這一年的實驗助教工作給我留下了美好的回憶，實驗教職人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，在我今后的科研實習(xí)中必然會讓我受益匪淺。以上是我工作期間的總結(jié)和一些建議，希望能從助教的角度反應(yīng)出一些問題和希望，以配合實驗教學(xué)工作的完善和改革。
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