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2017校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案
為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。那么 2017校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案應(yīng)該如何制定呢，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
2017校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、 校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)：
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳景利(校長(zhǎng)兼書(shū)記)
副組長(zhǎng)：孫菁薔(安全校長(zhǎng))
組員：羅立輝 關(guān)琨 王亮 于忠海 張寶華及各位班主任及學(xué)年組長(zhǎng)
二、 應(yīng)急教育
⒈ 各班主任用任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告德育處或安全處，反問(wèn)題解決在萌芽階段。
⒉ 班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報(bào)告學(xué)校德育處統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
⒊對(duì)曾參與欺凌的`學(xué)生，所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
三、 防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、 決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、 向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)單位后，配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。
4、 向單位員工通報(bào)事故情況。
5、 向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
四、 防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
⒈首遇負(fù)責(zé)制：
① 發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇老師除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)和德育處。
② 若遇校外人員到校欺凌學(xué)生，首遇老師有責(zé)任立即勸阻，有效控制事態(tài)的發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告安全辦;若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán)重的，還要在第一時(shí)間打110電話(huà)報(bào)警，爭(zhēng)取時(shí)間，防止事態(tài)失控。
③ 一旦出現(xiàn)人身傷亡事故，首遇老師要馬上報(bào)告學(xué)校，同進(jìn)撥打120急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作 。
⒉ 問(wèn)題處理程序
① 由首遇老師依照首遇負(fù)責(zé)制的三條酌情執(zhí)行。
② 值班領(lǐng)導(dǎo)，安全辦接到報(bào)告后，迅速召集德育處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極疏導(dǎo)、化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭(zhēng)在第一時(shí)間第一地點(diǎn)解決問(wèn)題，若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制的程度，要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話(huà)報(bào)警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，由德育處相關(guān)成員會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
⒊ 事后處理
①由德育處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭(zhēng)不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
②對(duì)校外社會(huì)人員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作 ，對(duì)校外學(xué)生，要及時(shí)與就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
③由分管安全校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)匯報(bào)情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請(qǐng)校委會(huì)討論通過(guò)。
③ 全校通過(guò)處理結(jié)果，警示學(xué)生以引為，訪止此類(lèi)事故的再次發(fā)生。
⒋ 事故調(diào)查，善后處理。
① 學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。
② 學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
③ 如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、責(zé)任追究、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
違反上述規(guī)定的，經(jīng)校委會(huì)及有關(guān)部門(mén)的認(rèn)定，由學(xué)校依照胃關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其它處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)，和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律預(yù)以處罰，構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責(zé)任。
2017校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案
一、組織機(jī)構(gòu)
校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： 王秋霞
副組長(zhǎng)：車(chē)玉曉 張迪
成員：戴正虎 周洪紅 張紅巖 杜秀玲 班主任 任課教師
二、校園欺凌治理工作小組職責(zé)
1.現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的.原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
2.疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②向上級(jí)(嶗山區(qū)教體局安管辦)報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序
1.發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告值日教師，值日教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近教師等人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2.發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報(bào)告當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組正副組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)或教室。
4.領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮(組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng))各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5.校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
2017校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，根據(jù)濟(jì)政教督函〔xx〕8號(hào)文件和濟(jì)高教字〔xx〕8號(hào)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、工作目標(biāo)。
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、工工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)： 校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng)
成員：其他校委會(huì)成員、各年級(jí)段長(zhǎng)、各班主任
三、安排及要求：
(一)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育。各年級(jí)段、班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話(huà)：xx，責(zé)任人：政教主任。
1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交年級(jí)段，以年級(jí)段為單位報(bào)政教處存檔。
2.出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。
3.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、連廊、修身閣、探究園等區(qū)域進(jìn)行巡查。
4.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(三)齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實(shí)責(zé)任。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。
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